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沪教版一年级思品教案 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 沪教版一年级思品教案 篇一：沪教版一年级上品社第9课教案 第9课我的名字 1 2 3 篇二：沪教版一年级上教案 篇三：沪教版一年级上品社第7课教案 第7课这样玩才开心 1 1.多媒体出示故事： 一天下午，四个小伙伴在草地上玩皮球。玩着玩着，有一个小朋友霸占了皮球一个人玩。这可引起了其他小朋友的不满。他们说说：“你这样做可不对，皮球是大伙一起借来的，你不能独占它，我们大家一起玩才开心。”这位小朋友听了很惭愧，于是大伙儿便一起玩起了踢皮球的游戏。可是问题又来了，大家为了抢到踢皮球，你拉我扯，好几次有的小朋友都差点被推倒。皮球总被跑得快的抢到。跑的慢的小朋友总是玩不到球，于是他们就提出了抗议。四个小伙伴又一次的停了下来，他们开始讨论该怎么玩才又安全又公平。小朋友，请你们猜猜他们最后到底想出了一个什么好办法？ 2.讨论交流 想知道四个小伙伴到底想出了一个什么办法吗？那就把书本打开，翻到34页找找答案。你们觉得这样玩怎么样？你们还有什么别的玩法？ 小结：这些玩法都有一个共同点，就是参加游戏的人一起制订了一个游戏规则，所以大家玩得都很开心。 为什么有了规则就能玩得开心呢？让我们再回过来看看没规则时为什么不开心。（1）一个小朋友独占皮球是自私的表现，这对其他小朋友不公平；（2）踢球时，你拉我扯不安全，如果要玩抢球的游戏也要规定怎样抢是允许的，怎样抢是犯规的。 小结：可见，游戏中要公平，安全，那就要制定游戏规则。我们还要遵守它，还不可以耍赖。（出示课题：这样玩才开心） 老师送给大家一句话：有规则、守秩序，玩得开心又安全。（出示，生齐读） 三、举一反三，学订规则 1.其实在日常生活中也有很多游戏活动。你们在玩这些游戏时，需要遵守哪些游戏规则呢？请大家举例。（多媒体出示情景：扳手腕，玩呼啦圈，下棋、攀爬架） 2.小组讨论，学生交流。 3.老师知道我们小朋友会玩的游戏还多着呢！下面请每个小朋友选择自己最喜欢的一个游戏，在小组里对其他组员说说这个游戏要遵守的规则。每组选出说得最好的一位同学，请他向全班介绍。 4.合作制定规则， 全班交流。 四、实践规则，体验快乐 1.小朋友们说得可真好，老师相信你们已经领会了“有规则、守秩序，玩得开心又安全。”这句话的意思。接下来老师再让你们来玩一玩。玩什么由你们自己决定，要求是先要制定游戏规则再玩，玩时人人都要遵守。让我们体验一下有规则的游戏带来的快乐。 2.学生再次游戏。 3.总结：小朋友们一起制定游戏规则，一起游戏，老师发现大家玩得很安全很公平，也玩得特别高兴。希望大家平时能遵守游戏的规则，和小伙伴们一起又安全又公平地玩，因为这样玩才开心。 2 篇四：人教版一年级上册品德与生活教案全册 一年级上册品德与生活教案 第一单元 我上学了 第一课 我背上了新书包 教学目标： 1、能在老师的帮助下，与同学分享自己的感受。 2、体会成为小学生角色的变化，感受成长与变化带来的喜悦。 3、表现对小学生生活的美好憧憬。 教学重点和难点：现在和以前不一样了，都有什么变化，这是本文重点。 想想自己的愿望并画出来是课文的难点。 课前准备： 学生课前准备：准备一张自己在幼儿园时的活动照片；彩笔；画纸；书包文具。 教学器材：欢迎新同学图片 放大的课程表 教学课件：电脑 教学过程： 一、导入 录音：开学了，我们背着书包走进了学校，和我们一样，小兔贝贝也和我们一样高高兴兴地来到学校了，电脑动画,一只小白兔背着书包，一蹦一跳的跑出来向大家招手。教师：听，小兔贝贝和我们说话了：（电脑录音）嘿！同学们，你们好！我是小兔贝贝:现在我是一年级的小学生了，我的心里特别高兴，你们呢？ 教师：同学们也是一年级的学生了，还记得开学第一天的情景吗？（观看新生入学的录像）开学第一天，是谁把你送到学校的？当时你是什么心情？爸爸妈妈或家里的其他人对你说了什么？学校的大哥哥大姐姐是怎样欢迎你的？小组间说一说。请同学汇报自己第一天上学的情况。 看看现在自己都拥有些什么？比比现在的生活和以前有什么不同？自己的用品与以前有什么不同？同桌互相展示自己的照片，看看现在的自己和以前有什么变化？小组间互相交流，请同学到前边汇报汇报时要把他的照片放在实物投影上放大展示给全班。 工人做工，农民种田，解放军保卫祖国。我们一起去看一看他们的工作。（放录像，解放军边防站岗，工厂工人做工，农民种田录像。）我们是小学生，我们的工作是什么呢？ 我们来到新学校，有了新生活，那你对未来的学习与生活有什么想法？小组间互相交流然后把未来自己的形象画出来。画完之后，全班互相展示。选出好的作品到前边展示并贴在展板上。 让我们以我们都喜欢的歌曲来结束我们的第一节课。播放《上学歌》）同学们跟着学唱。 小结：你们喜