语文人教版六年级下册回顾拓展一ppt.pptxVIP

回顾拓展一 实验小学 凌波 本单元的人生主题是 人生感悟 本组课文都蕴含着深刻的人生哲理能给我们一定的感悟，或对我们的生活有一定的启示。在学习过程中，我们联系生活实际领悟到了文章所蕴含的道理，掌握了作者的表达方法，并且在我们的习作中也试着运用了。本组课文学完了，你有没有总结过每一篇文章的表达方法有什么不同呢？ 表达方法 例文 比喻 拟人 反问 设问等修辞手法 匆匆 借物喻人 桃花心木 写一件事情或物件，从中产生感悟，受到启迪 文言文两则 顶碗少年 手指 日积月累 人非生而知之者，孰能无惑？《师说》 一鼓作气，再而衰，三而竭。《左传》 甘瓜苦蒂，天下物无全美。《墨子》 种树者必培其根，种德者必养其心。《传习录》 操千曲而后晓声，观千剑而后识器。《文心雕龙》 成语故事 默读两遍成语故事《邯郸学步》讲了一个什么故事？ 用自己的话说一说“邯郸学步”这个成语告诉我们一个什么道理？ 东施效颦 说春秋时候，越国有个名叫西施的姑娘，她非常美丽、漂亮，一举一动也很动人。他有心口疼的疾病，犯病时总是用手按住胸口，紧皱眉头。因为人们喜欢她，所以她这副病态，在人们眼里也妩媚可爱，楚楚动人。 西施的邻村有个丑姑娘叫东施，总是想方设法打扮自己。有一次在路上碰到西施，见西施手捂胸口，紧皱眉头，显得异常美丽。她想难怪人们说她漂亮，原来是做出这种样子。如果我也做这个姿势，肯定就变漂亮了。于是她模仿西施的病态。结果人们见了原来就丑的她，现在变成这种疯疯癫癫的样子，象见了鬼一样，赶紧把门关上。