生物：5.1.《空中飞行的动物》课件(人教新课标版八年级上).pptVIP

第三节 空中飞行的动物 鸟 1．鸟的种类和分布 (1)世界上的鸟有 ______多种。 (2)分布范围：____、灌丛、水面、树林等。 2．鸟适于飞行的身体结构和生理特征 (1)身体结构：①体表被覆____；②前肢变成___，具有迅速 飞翔的能力；③身体内有发达的气囊，气囊一端与___相通。 (2)生理特征：体温_________。 9 000 草原 羽毛 翼 肺 高而恒定 企鹅和鸵鸟都有翅膀，为什么它们都不会飞？ 提示：这与它们适应生存的环境有关，企鹅适应水和酷寒 天气，鸵鸟适应沙漠干旱天气，它们的翅膀和尾都退化，双翅 已经没有飞行能力。 昆虫和节肢动物 1．昆虫的特征 (1)身体分为头、___、腹三部分。 (2)运动器官 ①有三对足，能爬行，有的昆虫的足特化成跳跃足。 ②大多数昆虫都有翅，能飞行。 ③翅和足都着生在_____。 (3)胸部有发达的肌肉，附着在_______上。 ①外骨骼：覆盖在昆虫身体表面的坚韧的外壳。 ②外骨骼的作用：a.能保护和_____内部柔软器官；b.防止体 内_____的蒸发。 胸 胸部 外骨骼 支持 水分 2．节肢动物 (1)特征：①身体由很多_____构成；②体表有外骨骼；③足 和_____分节。 (2)实例：蜘蛛、蜈蚣、虾等。 蚂蚁和蜘蛛都属于昆虫吗？ 提示：蚂蚁是，蜘蛛不是，昆虫具有三对足，蜘蛛有四对 足，所以它不符合昆虫的特征。 体节 触角 跨越水、陆、空的动物 1．空中飞行的动物仍以陆地或水域作为________。 2．有些水中生活的动物要到_____上产卵。 3．有的昆虫成体生活在陆地上，幼体生活在____中。 4．营水陆两栖生活的两栖动物 (1)特点 ①_____发育，幼体生活在水中，用____呼吸。 ②大多数生活在陆地上，少数生活在水中。用肺呼吸， _____辅助呼吸。 (2)实例：青蛙、蟾蜍等。 栖息地 陆地 水 变态 鳃 皮肤 目标 1 鸟类适于空中飞行的形态结构特点 【突破 1】下列哪项不是与鸟的飞行生活相适应的特点？ ( ) D A．前肢变为翼 C．身体呈流线型 B．骨中空 D．粪便可长时间在体内留存 【突破要点】鸟类适于飞行的特点：前肢变为翼适于飞行； 骨中空能减轻体重；在体形上呈流线型，可以减少飞行时的阻 力。 【变式训练 1】家鸽飞行时，需要大量的氧气，家鸽在呼吸 ) 时进行气体交换的场所是( A．肺 C．肺和气囊 B．气囊 D．气管 解析：气囊具有暂时贮存空气的作用，但并不能进行氧和 二氧化碳的交换，所以在家鸽体内，气体交换的场所是肺。 A 目标 2 节肢动物的主要特征 ) C 【突破 2】下列哪项不是节肢动物的共同特征？( A．身体由很多体节构成 B．足和触角分节 C．都有三对足 D．体表有外骨骼 【突破要点】节肢动物的共同特点：身体由很多体节构成； 体表有外骨骼；足和触角分节。 【变式训练 2】下列动物中，不属于节肢动物的是( ) C A．天牛 C．蛇 B．蜈蚣 D．虾 目标 3 两栖动物的主要特征 ) 【突破 3】下列有关两栖动物的描述中，错误的是( A．两栖动物成体用肺呼吸，体温不恒定 B B．既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物 C．青蛙是两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸 D．两栖动物的幼体生活在水中，成体大多生活在陆地上 【变式训练 3】下列动物能利用皮肤辅助呼吸的是( ) A．龟 B．蝗虫 C．青蛙 D．蜂鸟 C 【突破要点】两栖动物中有些成体能营水陆两栖生活，如 青蛙、蟾蜍；有些成体不能在陆上生活，如娃娃鱼。 水处理设备 / 污水处理设备 哈尔水处理设备厂家 咯，最擅长の乐器被否定掉，只能退而求其次，琵琶。那是水清第壹次来到园子，来之前两眼壹摸黑，根本别晓得那里是啥啊状况，随身所带物品少之又少，书倒是带咯别少，可是琵琶根本没什么连想都没什么想过，在园子里还会需要用得上琵琶！此时面对排字琦关切の询问，水清心中别禁壹暖，但情况紧急，来别及感谢，只能是急匆匆地立即开口请求道：“姐姐，妹妹今天本想给皇上弹奏壹支琵琶曲，可是妹妹来园子匆忙，自己の琵琶没什么带过来，别晓得那园子里啥啊地方能找到壹把琵琶借妹妹壹用。”第壹卷 第688章 借琴排字琦壹听天仙妹妹要借琵琶，心中别禁咯噔壹沉：连琴都没什么随身携带，壹会儿向皇上献曲能弹成啥啊样子？妹妹の琴艺水平可真是让人提心吊胆，要晓得淑清の琴艺是她们当中最高超の，那可是她日日研习の结果，那年妹妹？时间紧急，排字琦也顾别得多想，既然天仙妹妹自己提出来要弹琵琶，她那各当姐姐也别好说啥啊，只能是尽自己最大の努力帮着年妹妹，至于妹妹在皇上面前の表现，那只能是看她自己の造化咯。而那园子里也只有李淑清那