大学生人格心理.ppt

有这样一个故事，一个老教授昔日三个得意门生，都事业有成。 一个在官场上春风得意 一个在商场上捷报频传 一个埋头做学问如今也苦尽甘来，成了学术明星 于是有人问老教授，你认为他们三人之中哪个会更有出息？老教授说：现在还看不出来。 人生的较量分三个层次： 最低层次是技巧的较量 其次是智慧的较量，他们正处于这个层次 而最高层次的较量则是人格的较量 人格的完善是本，财富的确立是末 王阳明 ： “心学”理论 “格物穷理，知行合一” 姜维善奇门八卦 脑门图案阴阳鱼 （二）人格的定义 人格是人的心理特性的总和，也是各种心理特性的一个相对稳定的组织结构，在不同的时间、不同的地点，它影响着一个人的思想、感情和行为，使他具有区别于他人的、独特的心理特性。 （一）需要和动机 默里的几种基本需要： 成就需要 权力需要 依从需要 控制需要 （一）能力气质和性格 1、能力 能力概念 能力的分类 能力的个性差异 2、气质 气质的定义 气质的类型学说 3、性格 性格的定义 性格的结构 性格的类型 2、气质是人不以活动的目的和内容为转移的典型的、稳定的心理活动的动力特征。 动力特征主要表现在心理活动的速度、强度、指向性等方面。 气质说 体型说 血型说 激素说 高级神经活动学说 （一）人格的成因 1、遗传和生理因素 2、家庭及早期经验 3、学校 4、社会文化 （一）人格理论 1、弗洛伊德的人格理论 2、奥尔波特的特质理论 3、卡特尔的特质因素论 4、艾森克的人格理论 1、弗洛伊德的人格理论   意识层次理论 人格结构理论 人格发展理论 性心理发展理论 口腔期 肛门期 性器期 潜伏期 两性期 奥尔波特特质理论 奥尔波特是美国著名心理学家、现代个性心理学创始人之一，也是特质理论的始创者。 3、卡特尔的特质因素论 4、艾森克的人格理论 人格特征分为三个基本的维度： E维度：内—外向（introversion-extroversion）; N维度：情绪稳定性（neuroticism） P维度：精神质（psychoticism） 三、大学生的人格培养和塑造 （一）培养把握人生的主动意识，做一个积极主动的人 （二）培养自知自觉的能力，做一个自我同一的人 （三）培养自我协调、大胆实践的能力，做一个和谐的、自我实现的人 如何看待自己的气质类型？ 气质的天赋性和稳定性 气质无好坏之分，每一种气质都有他的积极方面和消极方面。（气质中的春夏秋冬） 气质特征对学习活动的影响 气质对职业的影响 了解自己和他人的气质在人际交往中也有重要意义。 3、性格 性格是是个人对现实的稳定的态度和习惯化了的行为方式 。 性格的结构和特征 性格的结构：动态 态度特征：人对个人、集体、社会态度。有人宽宏大度，有人 心 胸狭窄。有人认真，有人马虎，有人谦虚、有人自满。 意志特征：目的性、自制性等方面。坚毅软弱。 情绪特征：乐观、悲观、情绪或低沉。 理智特征：主动性和被动性。 静态 ①气质较多地受遗传因素影响，而性格是后天形成的，受生活实践、经验的制约； ②性格比气质变化相对容易些、快些。 ③性格在一定程度上可以掩蔽气质。 相同气质的人可以形成不同的性格； 不同气质的人可以形成相同的性格。 性格与气质的关系 ? 一、人格的成因 二、人格理论 三、大学生的人格培养和塑造 第二节 人格成因、人格理论与健康人格塑造 特 质 共同特质 个别特质 表面特质 根源特质 表面特质 根源特质 环境特质 体质特质 体质特质 环境特质 气质特质 能力特质 动力特质 卡特尔的心理元素周期表表 * * 苏联心理学家达维多娃曾做过一个有趣的实现，让四种典型气质的人看戏迟到了。结果被试各有各的处理方法 第六章 大学生人格发展及培养 在我们是身边，为什么有些人成功，有些人失败；有些人伟大，有些人渺小；有些人高尚，有些人平庸？这一切源头在那里？这就是本章所讲的问题——人格 人格的力量是伟大的，在他的支配下，人类征服了自然界，为人类社会创造了辉煌的历史。未来学家预测，21世纪将属于能承受社会变革和经济改革所带来冲击的人格健全者。 1.人格的概念及主要成分 2.人格的成因及健康人格理论 3.人格的自我培养与塑造 学习 内容 共两节 1 人格概述 2 人格成因、人格理论与健康人格塑造 ? 一、对人格的理解 二、人格的性质 三、人格的主要成分 第一节 人格概述 ? （一）人格的词源：personality 来源于pers