2018创新设计人教版高二物理3-1课件：第一章 静电场 第1节 .pptVIP

2.(对元电荷的理解)保护知识产权，抑制盗版是我们每个公民的责任与义务，盗版书籍不但影响我们的学习效率，甚至会给我们的学习带来隐患.某同学有一次购买了盗版的物理参考书，做练习时，发现有一个带电质点的电荷量数据看不清，只能看清是9.________×10－18 C，拿去问老师.如果你是老师，你认为该带电质点的电荷量可能是下列数据中的哪一个(　　) A.9.2×10－18 C B.9.4×10－18 C C.9.6×10－18 C D.9.8×10－18 C C 3.(对电荷守恒定律的理解)有两个完全相同的带电金属小球A、B，分别带有电荷量为QA ＝6.4×10－9 C、QB ＝－3.2 ×10－9 C，让两个绝缘金属小球接触，在接触过程中，电子如何转移，转移了多少个电子？ 解析　在接触过程中，由于B球带负电，其上多余的电子转移到A球，中和A球上的一部分正电荷直至B球为中性不带电，同时，由于A球上有净正电荷，B球上的电子会继续转移到A球，直至两球带上等量的正电荷. 在接触过程中，电子由球B转移到球A. 共转移的电子电荷量为ΔQ＝－QB＋QB′＝3.2×10－9 C＋1.6×10－9 C＝4.8×10－9 C 答案　电子由球B转移到球A　3.0×1010个 更多精彩内容请登录 谢谢观看 * 第一章 静电场 学案1 电荷及其守恒定律 目标定位 1.知道自然界中的两种电荷及其相互作用. 2.知道使物体带电的三种方式. 3.掌握电荷守恒定律及元电荷的概念. 知识探究 自我检测 一、电荷及三种起电方式 问题设计 1.在干燥的实验室里，用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，丝绸带何种电荷呢？玻璃棒和丝绸带电的原因是什么？ 答案　负电.玻璃棒上的电子向丝绸上转移，玻璃棒失去电子带正电，丝绸得到电子带负电. 知识探究 2.如图1所示，取一对用绝缘柱支撑的导体A和B，使它们彼此接触.起初它们不带电，贴在下部的金属箔是闭合的. (1)把带正电荷的物体C移近导体A，金属箔片有什么变化？ 答案　C移近导体A，两侧金属箔片都张开； (2)这时把A和B分开，然后移去C，金属箔片又有什么变化？ 答案　金属箔片仍张开，但张角变小； 图1 (3)再让A和B接触，又会看到什么现象？ 答案　A、B接触，金属箔片都闭合； (4)再把带正电物体C和A接触，金属箔片又有什么变化？ 答案　两侧金属箔片都张开. 要点提炼 1.摩擦起电：当两个物体相互摩擦时，一些束缚不紧的电子会从一个物体转移到另一个物体，于是原来呈电中性的物体由于得到电子而带 电，失去电子的物体则带 电. 2.感应起电：当一个带电体靠近导体时，由于电荷间相互吸引或排斥，导体中的自由电荷便会趋向或远离带电体，使导体靠近带电体的一端带 电荷，远离带电体的一端带 负 正 异号 电荷，这种现象叫静电感应，利用静电感应使金属导体带电的过程叫 起电. 3.接触起电：电荷从带电体转移到不带电的物体上. 4.三种起电方式的实质都是 的转移. 同号 感应 自由电子 延伸思考 带正电的金属球A与不带电的金属球B接触，电荷是如何转移的？ 答案　电子从B转移到A上，使B带上了正电荷. 二、电荷守恒定律 问题设计 1.电荷会不会像煤和石油一样总有一天会被用完呢？ 答案　不会 2.前面学习了三种不同的起电方式，其本质都是电子在物体之间或物体内部转移.那么，在一个封闭的系统中电荷的总量能增多或减少吗？ 答案　在一个封闭的系统中，电荷的总量保持不变. 要点提炼 1.电荷守恒定律：电荷既不会 ，也不会 ，它只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分；在转移过程中，电荷的总量 .这个结论叫做电荷守恒定律. 2.电荷守恒定律另一表述是：一个与外界没有电荷交换的系统，电荷的代数和 . 创生 消灭 保持不变 保持不变 说明：(1)电荷守恒定律的关键词是“转移”和“总量保持不变”. (2)导体接触带电时电荷量的分配与导体的形状、大小有关.若两个完全相同的金属小球接触后再分开，将 电荷，两小球带电荷量都为Q＝ (式中电荷量Q1和Q2均包含它们的正负号). 平分 延伸思考 1.怎样理解电荷守恒定律中“电荷的总量”？ 答案　“电荷的总量”可