语文人教版六年级下册三、品读感悟，研讨美丽 教学实录.docVIP

三、品读感悟，研讨美丽 过渡：刚才同学们都很认真地读了课文，谁来谈谈你首先从那些语句感受到了居里夫人的美丽？ 1、勾画重点句子，作批注 师：请同学们再次浏览课文，想想居里夫人的美丽都表现在哪些语句当中？勾画出多读几遍，写写自己的感受。开始。（师巡视） 2、汇报交流 （一）感受居里夫人容貌的美丽 教师预设： 一位年轻漂亮、神色庄重……肃然无声。 居里夫人穿着一袭黑色长裙……看透未来。 指名读，读出这份美。（生再读） 师：可人常说美是最经不起时间考验的，所谓人老珠黄么，课文中却说她那美丽庄重的形象却定格在——历史上，定格在——人们的心中。什么是定格？ 生：一个活的画面，一个动的画面骤然而止，成为一个静止的画面。 师：句中指什么成为一个静止的画面？ 生：美丽形象。 师：你怎样理解这句话。 生：她的杰出贡献，成就了她的历史地位，使她这一刻的形象成了人们心中永不凋谢的美丽。 师：也就是说居里夫人的美丽不仅仅体现在她的容貌上，还表现在哪些地方呢？ 生：执著的科学精神美 （二）感受居里夫人执著的科学精神 1、师：下面，请同学们反反复复默读课文。看一看这种“精神美”表现在哪些方面？请同学们在课文中找到相关的语句，读一读，想一想，并在能够触动你心扉的句子上做批注。 生：读课文，作批注。（自主探究） 2、集中交流。（预设） 师：这些美丽就像夜空中的星星，吸引我们一点一点的靠近。在你心中，最让你感动的美丽是什么？ 生：他们在院子里支起了一口大锅，一锅一锅地进行冶炼，然后再送到化验室溶解、沉淀、分析。化验室只是一个废弃的破棚子，玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。她衣裙上，双手上，留下了酸碱的点点烧痕。 生：从这句话中可以体会到居里夫人实验的条件是非常艰苦的，环境非常的恶劣。我是从他们提炼镭的工具只是“一口大锅”，化验室只是“一个废弃的破棚子”。在这样的条件下从事研究工作没有远大的目标和坚定的信念是不可能做到的。 师：谁还有补充？ 生：从“她衣裙上，双手上，留下了酸碱的点点烧痕。”我体会到了工作不但辛苦，而且还常常有被烧伤的危险。 师：你还能体会到什么？ 生：我体会到了他们的实验过程也非常的复杂。（从哪看出来的？）从“一锅一锅”这个词中体会到的。 师：环境是这么恶劣，实验过程又是这么危险这么复杂，那么实验一两次能成功吗？你说说？（失败） 师：是的，在居里夫人之前，没有任何人发现过镭，当然也没有任何资料可以查询。所以在这一锅一锅的冶炼、溶解、沉淀、分析中，就像那位同学所说的他们要面临一次又一次的——失败。我想不仅仅是失败，而且还可能会面临外界别人怎么看待她？会怎么说他呢？同学们想象一下。（嘲讽、冷言冷语） 师：面对外面的冷言冷语居里夫妇没有放弃他们终日在烟熏火燎中搅拌着矿渣，同学们你们有过烟熏火燎的感觉吗？（刺激鼻子打喷嚏，眼睛睁不开流泪，特别难受的感觉） 可居里夫人却从早到晚，都在烟熏火燎中搅拌 师：晨曦微露时，在烟熏火燎中搅拌 生：读句子 师：夕阳西下时，在烟熏火燎中搅拌 生：读句子 师：烈日炎炎，大雪纷飞时，她都在烟熏火燎中搅拌， 生：读句子 师：这是一种什么精神？ 生：坚定执着…… 师：让我们再来读读这段话，读出这种执着！ 师：其实居里夫人这种精神远远不是我们这几句话里所能体会到的，你想到真正的那种环境中体验一下吗？那就带上你的慧眼，和你的思考一起去看看吧！（播放录像）注意：屏息凝视 师：你又有什么新的感悟？ 生：坚定执着…… 师：是的，居里夫妇从发现镭到冶炼出镭整整用了三年有九个月的时间，老师折成天数算了一下就是1300多天，想一想这1300多天，他们都在进行着冶炼溶解沉淀溶解分析，如果一天工作10小时，经过多少小时才提炼出了镭？经过了13000多个小时啊！这么长时间才提炼出镭，体会着这份艰辛这份不易让我们一起读读这句话：经过3年又9个月，他们终于在成吨的矿渣中提炼出了0.1克镭。 成吨的矿渣，0.1克镭你体会到了什么？ 生：成吨的矿渣中提炼0.1克镭，真是太不容易了！ 师：从这句话中你还体会到了什么？ 生：从“终于”这个词，体会到了他们成功的喜悦。从 “三年又九个月”体会到了实验过程的漫长而艰辛 师：你们知道吗，为了提炼出镭居里夫妇至少提炼了8吨以上的残石矿渣，也就是三辆大卡车那么多，但是那0.1克镭是多少？你们猜猜？太多了，请关注你们的笔尖，笔尖上的一小点那么大就是0.1克。多么不容易啊，体会着这份艰辛这份不易让我们再读读这段话。 生：读句子 师：过渡：我想居里夫人的这份坚定、执着的美一定深深打动了你，后面还有哪些语句体现了这种坚定执着的美呢？ 生：读句子 “在工作卓有成效的同时，镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，逐渐变得眼花耳鸣，浑身乏力。” 生：我觉得虽然居里夫人美丽健康的容颜在悄悄地隐退，但是居里夫人