语文人教版六年级下册综合性学习： 依依惜别.docxVIP

综合性学习：依依惜别 淮南市谢家集区第十小学 王燕玲 教学目标： 1、回顾童年的美好时光，分享成长经历，共同感受成长的快乐。 2、回顾个人和集体的成长经历，懂得成长需要自己的努力，也离不开学校的关怀，老师的教导和同学的帮助，学会感恩。 3、用多种形式表达对老师和同学，对母校依依不舍的感情，并立下美好的志向。 教学准备： 1、搜集个人和集体成长的图片。 2、准备音乐《秋日私语》和《友谊地久天长》。 教学过程： 激趣导入 1、师导语：同学们，在这热情似火的炎炎夏日，你们毕业在即，我把这些珍贵的礼物送给你们。（请看大屏幕） 2、（师出示图片，学生欣赏、议论） 3、熟悉这些照片吗？学生个别说。 4、师：这些珍贵的照片记录了小学生活的精彩瞬间，给我们留下了美好的回忆。童年渐行渐远，我们即将离开母校，和老师、同学说再见时，是多么不舍。这节课我们进入综合性学习《难忘的小学生活》的第二个主题-----依依惜别。 5、教师出示课题，学生齐读课题。 共同回忆。 师过渡：成长是快乐的，回忆是甜蜜的，这一张张旧照片，再现了一个个生动的场景。我们随着刚才的图片打开记忆的闸门，让思绪飞扬！把定格在记忆深处的人和事跟同学交流交流。 1、 学生分小组自由交流自己难忘的回忆。 2、学生畅所欲言，师相机评价。 预设： 蔡梓童：我看到一年级教室的图片，我想起：在那年九月初，桂花才冒出芽儿时，我们在学校，在这间教室里相遇，那时我们如桂花芽儿般害羞打招呼的样子，一直在我脑海里徘徊。 师：从那时起，你们就成了一名合格的小学生。从此开始了你们丰富多彩的校园生活。 刘傲：在今年1月的庆元旦活动中，徐汉玉、杨熙喆、桂梓恒、王云龙他们表演的小品——手机综合症，幽默搞笑，使我很难忘。从他们的节目里，我不仅得到了快乐，还知道了手机不能多玩、不能乱玩。庆祝活动让我们的校园生活有滋有味。 师：学校的生活让我们感到快乐、幸福。同学们在一起的时光多珍贵呀！ 杨平璐：我看到这张升国旗的图片，我想起了我们成为小学生的第一次升国旗的情景。当国旗缓缓升起，当铿锵有力的国歌响起，我们迎着朝阳，进行每个星期一的升旗仪式。当“中华人民共和国国歌”——《义勇军进行曲》响起的那一瞬间，一只只小手刷刷地举起。那时的我们是多么骄傲！多么自豪！ …… 5、师小结：同学们，在这小学六年的校园生活中大家留下了太多太多美好难忘的回忆，丰富多彩的校园生活，情同手足的同学、无微不至照顾和关心我们的的老师，伴随着我们健康成长。 学会感恩。 1、师：如灿烂的朝霞，如绚丽的画卷，美好的小学时光一直有他们伴随我们走过。让这样一组画面带着我们共同回味一段难忘的时光。（放课件5组图片） 图片： （1）你第一次学习写字时，是她们握住你的小手，教你正确的书写姿势。 （2）当你满头大汗时，是她们轻轻帮你擦拭······ （3）在学校生病时，是她们送来关心的问候······ ﹙4﹚当你为难题苦思冥想时，她们对你进行耐心的点拨。 ﹙5﹚教你做人的道理。 （6）极其平凡却又深厚的感情，留在我们的心里，陪伴我们走过一生...... 2、师过渡：看到这些情景，你想起了谁？想起了什么事？ 3、学生在小组交流，表达对老师的感激之情。 4、学生畅所欲言，师相机评价。 预设： 赵梦鑫：看到这张老师教小学生写字的姿势的照片，我想起了老师对我们的教导，每次写作业时，老师总是让我们坐正姿势，再写作业，是老师让我们养成了这个好习惯。 师：是呀，好习惯的养成多么重要！良好的习惯会一直跟随着我们。 张真梅：记得有一次春游，我们坐车，因为那个公交车的座位刚好满了，而一位同学没有座位，然后老师就让我把座位让给一个小学生，然后老师就把放小广播的小椅子给我坐，之后老师轻轻地对我说：“要是困了，就趴在我腿上睡一会儿吧！”老师的话让我感到很温暖。 师：老师的关心给你带来了如春风般的温暖。 刘娟：记得有一次，我的腿被钉子刮破了，老师您非常关心我，连忙放下手中的工作带我到医院包扎。医生给我包扎时我疼哭了，王老师您紧紧握住我的手轻轻地安慰我，叫我不要哭了。这件事对我来说非常难忘。也是这件事让我懂得了坚强。我想对您说：“谢谢老师，老师您辛苦了！您的学生永远感谢您。” 师： 那次老师看到你的坚强。希望在以后的道路上你继续坚强地走下去。 5、师过渡：是呀！老师为我们付出了很多很多，是她们让我们从懵懂无知的幼儿变成阳光懂事的少年。现在我们长大了，就要离开给我们带来无数美好时光的校园，离开为我们默默付出，不求回报的老师们，离开可爱的，朝夕相处的同学们。此时此刻，你们一定有很多很多话想对他们说（生：是）那拿起你手中的笔尽情抒发你对他们的不舍之情吧！（播放配乐：《秋日私语》） 6、学生写寄语，师巡视。 7、师：请同学们说出自己的心里话吧！生站起来抒发自己写的内容，表达依依惜别