西安外国语大学对外汉语本科课件：诗律.ppt

近体诗的平仄节奏 近体诗根据古汉语的语音特点，以声调的交叉变化来组成格律。 平仄相间，以求得声调的抑扬顿挫。 将“平—仄”重复，成为“平平—仄仄”或“仄仄—平平”。 律句的节奏 节奏使音乐中交替出现的有规律的强弱快慢现象。在律诗中，所谓交替出现的有规律的强弱快慢现象就是通过平仄的交替使用来体现的。 所谓平仄交替是以节拍为单位进行交替的而不是一单字为单位进行交替， 如：平平/仄仄/平平，或仄仄/平平/仄仄。 律句除句末一字外均由两个字构成一个节拍，每个节拍即为一个交替单位。有的书上把节拍叫做音步。句子最后一个字一位在句尾，念完一句后需要停顿一下，差不多延长半拍，所以最后一个字独立为一拍。 五言律诗共有三个节拍，即二二一，诗例如“白日—依山—尽”。七言律诗共有四个节拍，即二二二一，诗例如“沉舟—侧畔—千帆—过”。组成节拍的两个字可以同是平声或仄声，也可以是平仄不同的两个字。节拍由平仄不同的两个字组成时，节拍的性质取决于后一字的声调，如“仄平”算平声拍，“平仄”算仄声拍，因为后一字是在节奏点上，起着定音的作用。也正是由于这个原因，律诗对每一节拍中的二个字平仄的要求特别严格，其平仄不能变动，对第一字的要求则比较宽松，常常平也可，仄亦可。 五言律诗的平仄，是在“平平—仄仄”或 “仄仄—平平”的基础上再加一个音节。有两种增加音节办法： 1是附着。在“平平—仄仄”或“仄仄—平平”的后面加入一个音节，要求与前面的音节平仄相反。 这样生成两种句式： 甲仄仄—平平—仄 乙平平—仄仄—平 2是插入。在“平平—仄仄”或“仄仄—平平”的中间插入一个音节，要求与前面的音节平仄相同。 这样生成两种句式： 丙平平—平—仄仄 丁仄仄—仄—平平 七言的近体诗在五言的前面加上相反的平仄。 （甲）平平—仄仄—平平—仄 （乙）仄仄—平平—仄仄—平 （丙）仄仄—平平—平—仄仄 （丁）平平—仄仄—仄—平平 这四种句式的交错使用，就构成不同格式的五律或七律。 平仄组合的规则 第一，一句之内，平仄相间。平仄相间，以求得声调抑扬顿挫，求得语音的和谐悦耳。所谓“平仄相间”，就是指在诗句声调的对立中求得统一，在变化中统一。 平平仄仄平 或 仄仄平平仄 注意：律句的结尾不能出现“三平调”或“三仄调”。这是律诗的严格要求，必须遵守。 仄仄平平平 ㄨ 或 平平仄仄仄 ㄨ 而前面三个平声或三个仄声是允许的。 平平平仄仄 √ 或 仄仄仄平平 √ 第二，粘对规则。 粘：就是上一联对句和下一联出句的第二个字的平仄必须是相同的。就是平粘平，仄粘仄 。 对：就是同一联中出句和对句的第二个字的平仄必须是相反的。就是平对仄，仄对平。 律诗的“粘”、“对”规则很严格。如果不符合“粘”的规则就叫做失粘（即上下两联诗第二字的平仄相反）。不符合“对”的规则就叫做失对（即一联诗内上下两句第二字的平仄相同） 粘、对的作用是使平仄的安排多样化， 因为如果不对，上下两句的平仄就雷同了； 如果不粘，前后两联的平仄又雷同了。 讲究粘、对就能使整首诗的平仄有变化，有回环，对诗的音律美能起很大作用。 失粘的结果是诗句只有对立，没有统一、和谐；失对的结果是诗句没有抑扬的变化。 一首诗是一个完整的统一体，必须坚持粘对规则，平仄格律才能实现平仄统一的抑扬交替的节奏运动。 在唐宋近体诗中，唐诗中有少数失粘的，失对的很少。 王维失对、失粘诗二首 少 年 行（首联失对） ???新丰美酒斗十千，咸阳游侠多少年。平平仄仄仄仄平 平平平仄平仄平???相逢意气为君饮，系马高楼垂柳边。平平仄仄平平仄 仄仄平平平仄平 ?????????渭 城 曲（首联尾联失黏） ?????渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。?仄平平仄仄平平 仄仄平平仄仄平????劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。?仄平仄仄仄平仄 平仄平平平仄平 1.一联之内，出句与对句的平仄要相反（双数字与句尾严格，特别是第二个字）称为“对”。不合规则的叫“失对”。 （甲）平平—仄仄—平平—仄