《白杨礼赞》课件修改-2.ppt

结语: 同学们,一篇优秀的散文,就如一幅无形的画,又恰似一首读不尽的诗,茅盾先生的散文达到了如诗如画的艺术境界。白杨在特定的历史时期被赋予了特定的内涵。今天，你们都是祖国的小白杨，愿你们能像白杨一样在神州大地上茁壮成长。 * 白杨礼赞 茅盾 题目中“礼赞”的含义是（ ） A.表示高度的赞扬 B.表示尊敬和赞美 C.表示某种礼貌风格 B 茅盾 ，作家、社会活动家。原名沈德鸿，字雁冰，浙江桐乡人。课文选自《见闻杂记》 作品有：长篇小说《子夜》；（《农村三部曲》）《春 蚕》《秋收》《残冬》；（《蚀》三部曲）《幻灭》《动摇》《追求》；短篇小说 《林家铺子》；《霜叶红似二月花》 关于写作背景 《白杨礼赞》写于1941年3月，那时，正处于抗日战争的相持阶段。茅盾在1938年底到新疆学院文学院讲学，1940年3月到延安鲁迅艺术学院讲学，后来离开延安到重庆。这期间，他看到了国民党反动派消极抗日、积极反共的种种事实，也欣喜地看到了广大的北方军民在共产党领导下，同心同德，团结一致，进行了艰苦卓绝的斗争，一次次地粉碎了日寇的“扫荡”，巩固和发展了敌后的抗日根据地。作者从解放区人民身上看到了中华民族的前途和希望，精神振奋，满怀激情地写下了《白杨礼赞》等散文。由于当时作者生活在国民党统治区，没有言论自由，不能直抒胸臆，所以采用含蓄的象征手法来表达自己的思想感情，热情歌颂共产党领导下的抗日军民和中华民族英勇不屈的斗争精神。 听课文的朗读录音，找出文中直接对白杨树进行赞美的语句。 黄绿错综的一条大毡子 白杨树 第1段：白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树!? 第4段：那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。? 第6段：这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。? 第8段：我赞美白杨树，就因为……? 第9段：……我要高声赞美白杨树! 以 白杨树的“不平凡” 为线索 白杨树”不平凡”具体体现在哪几方面? 想一想: 白杨树一不平凡，它使黄土高原 …… 白杨树二不平凡，它的外形…… 白杨树三不平凡，它象征着…… 生长环境： (色彩) (幅员) (地势) 衬托白杨树傲然挺立的不平凡形象。 黄绿错综 无边无垠 坦荡如砥 读一读文中描写西北高原景色的语段，说一说高原与白杨树有何内在联系？ 雄壮伟大 (１)文章是从哪些角度来描写白杨树的外形特征的? (２)文章选用了哪几个词语来概括白杨树的形象特征? ( ３)作者认为白杨树的性格特征是什么?请引用课文中的词语回答。 外部形态 总的形象 干 枝 叶 皮 力争上游 笔直，绝无旁枝 笔直，紧紧靠拢 片片向上 光滑淡青色 正直 团结 进取 质朴 内在气质 倔强挺立 参天耸立 不折不挠 努力向上 它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要说它不美丽，——如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。但是它伟岸，正直，质朴，严肃，也不缺乏温柔，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！ ——欲扬先抑 融情入理 写法： 北方的 农民 哨兵 抗日精 神和意志 朴质、严肃 坚强不屈 坚强不屈 傲然挺立 靠紧团结 力求上进 象征意义 白杨树象征了 西北敌后共产党领导下的抗日军民。 写贵族化的楠木有何作用？ 一是以其“贵族化”与白杨树的“极普通”形成鲜明对比；二是引出那些赞美楠木的人们，表明自己对共产党所领导的北方抗日军民的热爱。 对比 楠木 白杨树 多种抒情方式： 象征手法 直抒胸臆 融情入理 借景抒情 讨论：本文有哪些写作特点？ 请举例说明 散文的写作特点 结 构 内 容 中 心 主 题 *