语文人教版六年级下册巧用诗词话离别.pptxVIP

巧用诗词话 南山实验教育集团鼎太小学 徐静 南山实验教育集团鼎太小学 第一期 “离别”是一个伤感的词，但“离别”又能给我们留下最美好的回忆，不可避免的“离别”其实也是生命的一种成长方式。 离别之情 不舍 祝福 期盼 劝慰 …… “当路谁相假？知音世所稀。”是孟浩然感叹知音稀少，对王维的惜别之情。 “桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”是李白对汪伦深情厚谊的感慨。 “莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”是高适对董大的劝慰。 从诗中“感”情 1、“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 —— 朱自清 《春》 2、生命就是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”的浩然正气；生命就是“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”的无奈与感伤。 1、“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 —— 朱自清 《春》 2、生命就是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”的浩然正气；生命就是“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”的无奈与感伤。 1）乐观就是那鹦鹉洲头随风浮动的萋萋芳草；乐观就是那化作春泥更护花的点点落红。 2）若回古代，我可能在那看枯藤老树上的昏鸦，也可能正投宿在小桥流水边的人家。 3）每逢清明时，雨纷纷。思念亲人，欲断魂。 1）乐观就是那鹦鹉洲头随风浮动的萋萋芳草；乐观就是那化作春泥更护花的点点落红。 2）若回古代，我可能在那看枯藤老树上的昏鸦，也可能正投宿在小桥流水边的人家。 3）每逢清明时，雨纷纷。思念亲人，欲断魂。 黄鹤楼送孟浩然之广陵 唐 李白 故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。 黄鹤楼送孟浩然之广陵 唐 李白 故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。 一切景语皆情语的意境 text 1．学习的路上，有山路有平路，有崎岖当然也有坎坷，愿你不断攀登，会当凌绝顶，一览众山小！ 鼓励 用诗句“表”情 text 1．学习的路上，有山路有平路，有崎岖当然也有坎坷，愿你不断攀登，会当凌绝顶，一览众山小！ 鼓励 用诗句“表”情 text 1．学习的路上，有山路有平路，有崎岖当然也有坎坷，愿你不断攀登，会当凌绝顶，一览众山小！ 2．桃花潭水深不过我们的友谊，长江东流流不走珍贵回忆。我的朋友，我们暂时就要分别了，满心“珍重”的话语，此刻竟无语凝噎。愿你用智慧描绘生命的画板，用勤奋书写人生的坎坷，用汗水浸润青春的旅途。 鼓励 惜别 祝福 用诗句“表”情 text 1．学习的路上，有山路有平路，有崎岖当然也有坎坷，愿你不断攀登，终凌绝顶，一览众山！ 2．桃花潭水深不过我们的友谊，长江东流流不走珍贵回忆。我的朋友，我们暂时就要分别了，满心“珍重”的话语，此刻竟无语凝噎。愿你用智慧描绘生命的画板，用勤奋书写人生的坎坷，用汗水浸润青春的旅途。 劝慰 惜别 祝福 用诗句“表”情 text 致我的同学：     这或许是第一次，也是最后一次告别。羞涩地挥一挥手，将无法道出的千言万语都容凝在这一刻。让我感谢你们六年来对我心灵上的陪伴，桃花潭水都深不过你们送我的浓浓情谊；让我诚心把我对你们的祝福寄与明月，随风直到你们心灵最柔软的深处；让我把那些几年来偷偷溜走的时光，都轻轻藏进那时光温暖的尽头。    我们即将分别，这一分别，也许是很久很久，也许是几周几月。但是，我亲爱的伙伴呀，“莫愁前路无知己”，这世界上有许许多多形形色色的人，你总能找到那个能陪伴你的人。但是，当你受到伤害时，你要记住，我们永远在你身边。当你累时，那在天际流的滔滔江水就是我的歌声，为你带去片刻宁静；当你悲伤时，那搅得杨花漫漫的清风就是我的双手，为你揩去你苦涩的泪水，安慰你的心灵。不论是在扬花落尽之时，还是柳色青青之刻，我们的心都将永远连在一起。   我最亲爱的伙伴们，再见吧。不要悲伤！因为，将来，在某年某月的一个清风明月之夜，我们一定还能再次相见。 离别赠言 自由创作 离别之情 不舍 祝福 期盼 劝慰 …… 修改清单 2、巧妙运用古诗词，语句流畅、用词准确。 1、 通过离别赠言，表达你的祝福、期盼、劝慰、惜别之情…… text 3、书写规范，无错别字，标点符号准确。 组内点评、推荐