语文人教版六年级下册语文复习句子.docVIP

小升初语文专题复习之句子 白茅滩完小 陈金玲 句子是由词或者词组构成的，能够表达完整意思的一个语言单位。按照句子的用途和语气，一般把句子分为四种类型：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。 陈述句：用于告诉别人一件事或一个道理，表示陈述语气的句子，一般语调平和，句尾 2、疑问句：用于提出问题的句子，句尾语调上升，常有疑问词“呢、吗、么等”句尾用问号。?例：（1）这本书是你的吗？（2）你吃过午饭了吗？（3）他在做什么呢？? 3、祈使句：表示命令、请求、希望或者劝阻的句子，根据语句语调可以用叹号、也可用句号。??例：（1）不许随便乱走！（2）请把那本书给我。? 4、感叹句：用于抒发感情，带有赞叹、喜欢、讨厌、害怕、悲伤、愤怒、惊讶、等浓厚感情的句子，句尾用叹号。?例：（1）春天的景色真美呀!??（2）真讨厌！????? 考点一 句式变换 陈述句改为把字句或被字句 陈述句改为把字句：把句子中的宾语提到谓语前面，再加上一个“把”。 陈述句改为被字句：通过介词被，把宾语提到主语前面。 把字句与被字句的转换 这两种句式的转换主要是互换主语和宾语的位置，同时互换“把”与“被”。要求词序的调整不改变句子的意思。 陈述句与感叹句的转换 陈述句变为感叹句：加表示强烈情感的词语和表示感叹的语气助词，并将句号变为感叹号； 感叹句变为陈述句：去掉表示强烈情感的词语和句末语气助词，将感叹号改为句号。 陈述句与反问句的互换 陈述句变反问句：加上“难道……吗”“怎么、怎能、怎会……呢？”，并且要把句中表肯定的词改为表否定的词，把表否定的词改为表肯定的词，把句号改为问好。反之，去掉反问词，句尾标点符号改为句号。 肯定句与双重否定句的转换 加上双重否定词，反之，去掉双重否定词。 引述句与转述句的转换 （1）标点符号的改变：引述改为转述，冒号和引号要改为逗号，反之，要加上冒号和引号；（2）人称的变化：引述改为转述，一随主，二随宾，第三人称不更新。反之，歌谣反着用。 近三年考试例题分析: 听到这个消息，我们怎能不激动万分呢？（改为双重否定句）（祁阳县2015年上期期末教学质量检测卷） 。 解题思路分析：这个题目主要考查我们句式变换的能力。这个题目中出现了反问词，我们只需把反问词改为双重否定词即可。 参考答案：听到这个消息，我们不能不激动万分。 女老师对我说：“你先回去吧，我还要批改作业。”（改为转述句）（祁阳县2015年上期期末教学质量检测卷） 。 解题思路分析：这个题目要求我们将引述句改为转述句，即将直接叙述句改为间接叙述句，我们关键要弄清楚“你”是指“我”，“我”是指“女老师”。 参考答案：女老师要我先回去，她还要批改作业。 考点二 扩句、缩句、造句、仿句 考点梳理 名称 方法 注意事项 扩句 在句子的主干上添枝加叶，使句子的意思表达得更加具体、形象、生动。 ①在句子的四个地方扩：“谁”之前扩，“什么”之前扩，“怎么”之前扩，“是怎么样”之后扩。②还保留原来的意思。③不能改变句子结构。④内容力求丰富。 缩句 去掉句子中的枝和叶，用来修饰和限制的词都去掉，只保留其主干。 ①去掉全部枝叶，只保留句子主干。②否定句中的否定词要保留。③疑问句中的疑问词要保留。④缩句后不能保留的地得，但可保留着了过。 造句 按照一定规则组成能表达一个完整意思的句子，常见的有：给词造句；用关联词造句；用词语的不同意思分别造句。 能按题目规定的内容与范围写句子，要求用词准确，意思通顺完整。 仿句 按照题目已经给出的语句的形式，再另外写出与之相仿的新句。 它一般有两种形式：一是仿写含有修辞手法的句子，二是仿写带有关联词的复杂句式。 近三年考试例题分析: 缩句：我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（祁阳县2016年上期期末教学质量检测卷）（祁阳县2015年上期期末教学质量检测卷） 。 解题思路分析：这道题主要考查我们缩句的能力。在这个题目中，我们可以按照“谁怎么样”进行缩句。 参考答案：我看到了脸。 仿句：7.如果生命是水，尊严就是流动；如果生命是火，尊严就是 ；如果生命是鹰，尊严就是 。（祁阳县2016年上期期末教学质量检测卷） 烈焰 飞腾 B。 燃烧 羽毛 C。 燃烧