人教版高中政治必修三2.1感受文化影响（共25张PPT）.pptxVIP

温故知新1、文化与经济、政治的关系2、文化与经济、政治相互交融的表现3、文化在综合国力竞争中的地位4、我国面对的文化现状及如何应对?第二课第一框感受文化影响学习目标1.文化对人的影响来源。2.文化对人的影响表现。（重点）3.文化对人的影响的特点。（难点）4.人们文化素养的核心和标志。中西饮食文化思考你在画面中发现了哪些文化上的区别 ？中西式婚礼思考你在画面中发现了哪些文化上的区别 ？一、文化影响面面观1、文化对人影响的来源特定的文化环境各种形式的文化活动西 餐 中餐杭州G20中西餐 探讨：　　1.你还知道其它民族不同的礼节吗？2.人们的交往方式为什么会有差异？价值观念、风俗习惯、文化程度影响不同时代、不同民族、不同地域、不同阶级或阶层表现为 不同的交往行为和交往方式 文化影响人们的交往行为和交往方式情景探究一把锋利而又尖锐的钢刀架到了脖子上……　语文老师：深深地叹了口气，轻声地念道：“轻轻的我走了，正如我轻轻的来，我轻轻的挥手，作别西天的云彩……” 数学老师：假设脖子上最先碰到的一点为P，坐标为（x0，y0），而钢刀所在直线为y=kx+b，求P点到直线的距离。哦...... 生物老师：大家要用显微镜观察一下在无机物进入有机物的过程中，发生了怎样的物质交换…… 物理老师：等一下，让我们来瞅一瞅，分析一下钢刀现在的受力情况。呃，钢刀受到自身的重力和肩膀给它的支持力，有脖子给的阻力和陷入脖子内的摩擦力，并且四力保持平衡。 化学老师：这是一道很好的题目，同学们注意两种情况。⒈当它是不锈钢制的，即含有Fe，而不含Fe2O3时，它与氨基酸的反应是这个方程式……⒉当它含有Fe2O3时，它与氨基酸的反应则是这个方程式……　政治老师：我一向信仰辩证唯物主义，而现在，我要利用一下唯心主义，那就是──我说这个刀子不在我脖子上就不在脖子上！文化影响人们的认识活动和思维方式。 面对圆明园遗址，不同的人发出不同的感慨：建筑家：“雄伟的建筑雕塑”政治家：“劳动者智慧的结晶”历史学家：“侵略者罪行的历史见证”一位游客：“一堆乱石头，花钱看这没劲” … …文化环境、知识素养、价值观念影响认识（角度、深度、广度） 实践（目标、行为）表现为 不同的实践活动、认识活动、思维方式一、文化影响面面观2、文化对人影响的表现（1）文化影响人们的交往行为和交往方式不同民族、不同地域的人们交往方式不同不同时代的人们交往方式不同不同阶层的人们交往方式不同（2）文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式①影响因素：文化环境、知识素养、价值观念②思维方式在认识和实践活动中形成，又影响人们的认识和实践活动，具有相对的稳定性。二、文化对人影响的特点潜移默化深远持久孟母三迁环境活动墓地附近——模仿丧礼仪式学叫卖声集市附近——学校附近——言行举止中规中举，发奋读书延时符与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭, 亦与之化矣。 ——孔子思考：孟母三迁和孔子的话体现了文化影响的什么特点？给了我们怎样的启示？二、文化对人影响的特点（1）具有潜移默化的特点 1)文化对人的影响一般不是有形的、强制的，而是潜移默化的。 2)人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动感悟文化熏陶的过程。回乡偶书二首少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。情景探究 张明敏的一首《我的中国心》唱出了海外游子对祖国割舍不断的感情，也可以说明文化对人的影响是深远持久的，意义深远的。 上述情景体现了文化影响的什么特点?二、文化对人影响的特点（2）深远持久——①世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。②世界观、人生观、价值观一经形成，具有确定的方向性。潜移默化深远持久角度侧重影响的过程和无形性侧重影响的效果和持久性特点一般不是有形的、强制的具有相对稳定性，短期内一般不会改变注意文化对人潜移默化的影响，并不是一个消极被动的过程，而是一个自觉学习、主动接受文化熏陶的过程世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。它们一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响要求启示我们要自觉学习、主动接受健康向上的文化，提高自身修养启示我们应树立正确的“三观”，促进自身的全面发展知识小结特定的文化环境各种形式的文化活动文化影响的来源文化影响人们的交往行为和交往方式感受文化的影响文化影响的表现文化影响人们的实践活动、认识活动、思维方式文化对人潜移默化的影响潜移默化的影响人们接受健康向上文化的影响,往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程文化影响的特点文化对人深远持久的影响深远持久的影响世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志课堂练习（2018年高考天津卷政治7）近期，一档别具匠心的电视节目《信中国》在“央视”热播。节目中