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- 约 8页
- 2019-02-17 发布于河北
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《古代中国的商业经济》教学设计
教材分析
(1)课标要求
本节课是高中历史必修Ⅱ专题一的第三部分:古代中国的商业经济。课标中要求:概述古代中国商业发展的概貌,了解古代中国商业发展的特点。
(2)学科内以及学科间的相互关联及衔接
中国人很早就学会经商,商业起源很早,并且在不断地发展;农耕时代的中国商业和商人的命运,与政府的商业政策息息相关。从整体看来,古代中国商业发展始终处于封建政府的抑制之下。因此与本专题的古代农业、手工业的发展相比,虽然中国古代经济的发展也包括商业的繁荣,但商业在传统的自然经济结构里仍处于次要地位。而抑制中国古代商业发展的政策,在本专题的第四部分古代中国的经济政策中将作详细介绍。商业的发展对今天的生活中起着越来越重要的,因此,研究古代商业的发展和特点,对指导今天的社会主义市场经济有着现实的意义。学生可以借助网络或社会调查等方式,加深对本专题知识的感性的认识和理性理解。
学情分析
在实行社会主义市场经济的大背景下,商业的发展与学生的日常生活密切相关,因此学生对此专题内容熟悉而且感兴趣。这个班的学生是本年级比较优秀的学生,他们的思维活跃,有不少自己的见解,再者这部分同学历史知识比较丰富,所以在教学的过程应该可以有所突破。另外这个班的同学大部分有电脑,可以利用资源优势进行研究。
学习目标
(1)知识与技能
概述古代中国在“市”的形成与发展、
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