2015-2016学年一年级数学上册课件：5.3《解决问题》（新人教版）.pptVIP

用数数的方法 解决问题 一、复习旧知 按要求数数： 从8数到16。 从12数到19。 从20数到14。 从18数到10。 小朋友们，我们已经学过了哪些数？ 数一数，说一说： 1、数9——15，说说它们之间有几个数字？ 2、数12——17，说说它们之间有几个数字？ 3、数13——8，说说它们之间有几个数字？ 用数数的方法 解决问题 小丽和小宇之间有几人？ 你知道了什么？ 二、探究新知 学习提示： 1、利用学具从1摆到15， 找到第10、第15。 2、数一数中间有几个？ 二、探究新知 小丽排第10。 是什么意思？ 从前面数，小丽排在第10个。算上她有10个人。 小宇排第15。 又知道了什么？ 从前面数，小宇排在第 15。他前面还有14个 人，小丽也在他前面。 “之间”是什么 意思？ 不包括小丽也不 包括小宇。 怎样解答？ 可以数一数。 11、12、13、14 二、探究新知 二、探究新知 我来画一画。 第10 第15 第10 第15 解答正确吗？ 小丽和小宇之间有4人。 简洁、清楚。 两人之间有几人？ 三、知识运用 “之间”不包括 两头的人。 5、6、7 第8 第4 有什么要注意的吗？ 我第12个 我第18个 一队小朋友排队去 郊游，第8个和第 14个之间有几个小 朋友呢？ 小组讨论： 解决方法： 1.画图形表示(