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高中优秀教师代表发言稿与高中信息技术处工作计划合集 高中优秀教师代表发言稿尊敬的各位领导，老师们！下午好！很荣幸能够在今时 今地，作为xx高中优秀教师代表发言。真的没有想到会被列入优秀教师代表行列， 就现在，我也觉得我距离“优秀教师”还是有很大的距离。这样说不是在谦虚，更不 是谦虚过度的“虚伪” o我觉得我还有很多方面没有达到优秀的标准。因此我要感谢 大家尤其是学校领导对我努力工作的认可，我更把这个“优秀”教师代表的头衔看成 是对于我一种认可，谢谢大家。其实，与其说是优秀，不如说是代表。我想我可以代 表我们XX高中很多的教师。首先，代表我们高三英语组，我觉得我们组是一个优秀 的集体，我是这样一个优秀集体的代表。优秀不能是一个人的优秀，而是一个团队的 优秀，我可以很自信的说我们高三外语组是一个当之无愧的“优秀”团队。我们这个 团队的龙头就是我们的樊组长！对于樊组长，我从个人而言，我有着特殊的感情。从 毕业到现在整整8个年头儿，我都是跟着樊组长，说句玩笑话，比和我老公在一起的 时间还长呢！我真的在她的身上学到了很多，我觉得作为教师的成长之路的第一个9 年，应该都有樊组长的印记。我这个人非常的感性，也是因为感性，有些话两个人面 对面真的说不出口，所以今天有这个机会，当着大家面，我要发自内心的说一句“谢 谢你，樊组长”于此同时，也感谢我们组的姐妹们！我们都是很棒的，今天我是代 表大家在这是发言。另外，我觉得我这个代表可以代表XX髙中很多如我一样平凡的 老师。我们默默无闻，我们按部就班，我们忠于职守，我们兢兢业业，我们从未奢求 过表扬，我们只想让校领导，让我们的班主任，以及同教一个班级的其他老师放心， 让学生的家长放心，我们所担任的科目高考成绩可以让大家放心。其实这就是我们一 丝不苟工作的动力也压力所在。其实，整整八年的教书之路，虽然不长，可是却是也 不算短了！这个八年，从一个刚刚大学毕业，涉世未深的毛头丫头，到一个可以对自 己的教育教学有一些自信的青年教师，这是一个成长的过程。在为人师的成长中，我 经历也这样四个阶段的心路历程最初毕业时，对于自己的教育教学工作是一种“不知 道自己不知道”的状态。刚刚毕业，年轻活力，意气风发，踌躇满志，感觉自己很 行。因为自己本身出身于教师家庭，所以对于教书自己认为应该是轻车熟路，没有什 么难的。课堂是热闹的，其实那是虚假的繁荣；师生关系是热络的，其实那更多的是 大小孩和小小孩的胡闹；生活也是忙碌的，可是总是不知道自己在忙啥，结果一个学 期的学业成绩结果是什么样的呢？我记得没错应该是第一第二都给我拿到了，只是前 面要加一个“倒数”！现在想起来，那次的期末考深深的打击了我，我感觉到一定是 哪里有问题了！其实现在想想问题不是一处，而是很多的地方都有问题。于是，我开 始了反思。我慢慢体会到了，自己不了解学情，不了解自己教育教学经验的不足。任 教的第二个学期，知道自己有很多地方不懂，这是一个“知道自己不知道”的阶段。 这个阶段，我开始沉静下来，向周围的前辈和同一年毕业的老师学习，每天拿着椅子 到处听课，听随堂课，听公开课，听英语课，听数学课，听语文课，还听过化学课， 我记得我听过张伟的数学课，听过孙艳群老师，汤鹏老师的语文课，还听过吴晓芳老 师的化学课。当时我教髙一的英语，可是我也听了髙二英语的不少课，那阵子，回想 起来似乎每天都要听课的。除了听课，我也开始重新分析学生，分析自己，与学生拉 开了一定得距离，对自己有了客观的评价。那个期末的考试结果就没有第一个期末那 么惨了。没有想到的是，工作的第三年，学校给我机会带高三，当时是做好了重回髙 一的准备的。给我机会，我就要珍惜，所以我尽我最大的努力，两个班的高考成绩都 还可以，至少没有拖后腿，感谢校领导，感谢与我和班的班主任，沈文军老师，蔡红 艳老师，谢谢你们的包容和帮助。到了第二个循环的教学，更多的是一种“不知道自 己知道”的一种心理状态。因为当时产假休完，回来得到了一个英语平均分最差的文 科班，差到分班平均分比两个理科班还差一分到两分这样的程度。想想那个循环是我 最“心”苦的三年，是心里的苦。就是不管我怎么努力，我的12班平均分总是文科 最低。那时真的很崩溃，我记得我曾偷偷的跑到王柳军校长的办公室说，校长！我能 力有限，你就不要让我上高三了，我就回髙一吧！当时校长对我说，我让你上高三就 是信任你，这个我心里有数的。所以，我觉得，有时信任比什么都厉害，可以激发一 个人的无穷斗志。那一个循环，我还要感谢一个人，感谢陆兴尧老师，谢谢他总是鼓 励我！每次考得不好，我去他那里检讨，他总是说：“美女”，不要着急，慢慢来！ 考得大家觉得不错时，他就会说，你这个家伙蛮厉害的。为了让我开心，他还把学生 对我的评价给我看，他说，你看学生都很喜欢你的英语课！领导和同事的信任，让我