2017-2018学年同步备课套餐之生物北师大版选修1课件：第1章 章末整合提升 .pptxVIP

;知识系统构建;;碳;;4.只有能合成脲酶的微生物才能分解尿素，因此可用尿素作唯一氮源的选择培养基分离该细菌。 5.鉴定分解尿素的细菌的方法是在以尿素为唯一氮源的培养基中加入酚红指示剂，据是否变红进行判断。 6.纤维素分解菌能分泌纤维素酶、淀粉酶、蛋白酶、果胶酶和木质素酶等。 7.刚果红与纤维素形成红色复合物。当纤维素被分解后，培养基中会出现以纤维素分解菌为中心的透明圈。;;整合一　常用的灭菌和消毒方法比较;间歇灭菌法;;;解析　无菌操作包括消毒和灭菌。需进行消毒处理的有操作人员的双手等，需进行灭菌的有器皿、培养基、添加剂(指示剂或染色剂)等。煮沸可以杀死微生物的营养细胞和一部分芽孢，属于消毒； 为防止空气中的杂菌污染，接种时要在酒精灯火焰附近进行； 家庭制作豆豉时纳豆菌的芽孢对热不敏感，可采用高温控制杂菌污染； 培养基常进行高压蒸汽灭菌。故③⑤操作错误。;整合二　微生物的纯化培养技术 1.技术流程;2.流程解读 (1)无菌技术：主要指消毒和灭菌，实验中对操作者和操作空间进行消毒，对实验用具和培养基进行灭菌。实验过程中严格遵循无菌技术。 (2)倒平板：待培养基冷却到50 ℃～60 ℃左右时，在酒精灯火焰附近倒平板。 (3)平板划线分离法：通过接种环在琼脂固体培养基表面连续划线，将聚集的菌种逐步稀释分散到培养基表面，培养后获得由单个菌体繁殖形成的菌落，从而实现菌种的纯化培养。 (4)