2017-2018学年高一人教版化学必修二课件：第四章 第一节 第1课时　金属矿物的开发利用（63张PPT） .pptxVIP

第1课时　金属矿物的开发利用;;一　金属的冶炼;;;;;;归纳总结;2.学习时结合金属活动性顺序表和氧化还原性强弱顺序示意图加以理解和记忆：;;1;1;二　铝热反应;;;;归纳总结;3;3;解析　本题应分析两个过程中电子转移的数目。铝置换出铁，铁再和盐酸反应生成H2和铝直接与烧碱反应生成H2转移的电子数目应该相同，化学方程式如下：2Al＋3FeO Al2O3＋3Fe,3Fe＋6HCl===3FeCl2＋3H2↑；2Al＋2NaOH＋2H2O===2NaAlO2＋3H2↑；由此可看出两种情况下生成的气体的质量比为1∶1。 答案　C;学习小结;当堂检测;1;1;;1;;1;;1;40分钟课时作业;1;;;;;;解析　在金属活动性顺序表中，Na排在K的后面，似乎不能从K的熔融盐中置换出K。但将Na与KCl共熔，其共熔体中Na＋、K＋、Cl－和e－自由移动，如果继续加热，则Na、K、NaCl和KCl先沸腾者先逸出。工业上，就是采用这种原理用Na还原K的，因为K的沸点比Na、NaCl、KCl的沸点都低，且低于NaCl的熔点。 答案　C;;;;;;解析　CuO＋H2 H2O　＋　Cu　固体质量减少Δm 　 80　 2　　　18　　 　64　　　　16 　 x　 y　　 m(H2O)　m(Cu)　10－8.4＝1.6 　 m(H2O)＝1.8 g　m(Cu)＝6.4 g 被还原的CuO为 ×100%＝ ×100%＝80% 参与反应消耗H2为0.2 g，但实际提供的氢气大于0.2 g。;;;;;解析　检验溶液B中Fe3＋是否被除尽的试剂是KSCN溶液，滴入KSCN溶液，若溶液变红证明含有Fe3＋；反之，则不含Fe3＋。;;13.铁是应用最广泛的金属，自远古时代人类就学会了炼铁，到目前为止，人类研制出了很多炼铁的方法。某研究性学习小组同学在实验室中模拟工业炼铁的过程，实验装置如下：;;解析　检验是否生成单质，在反应结束后，待玻璃管内的固体冷却，取少量放于试管中，加少量盐酸，若产生无色无味气体(H2)，则证明生成了单质铁；反应结束后，得到的铁还是赤热的，若先停止通入CO，会导致铁又被氧化，所以，应该先停止加热，待玻璃管内的固体冷却后，再停止通入CO。;14.在某次探究性学习中，老师要求同学们在实验室中用氧化铜、稀硫酸和铁来制取纯净的铜，并用所制得的铜进行一系列的探究性实验。 甲、乙两位同学分别设计了如下两个制铜实验方案。 甲：①CuO溶于适量??硫酸中； ②在①的溶液中加入稍过量的铁，充分反应后，过滤、烘干，即得纯净的铜。;;;15.钛(Ti)被称为继铁、铝之后的第三金属，钛白(TiO2)是目前最好的白色颜料。制备TiO2和Ti的原料是钛铁矿，我国的钛铁储量居世界首位。用含Fe2O3的钛铁矿(主要成分为FeTiO3)制备TiO2流程如下：;;;;