心理学效应在学工作中的应用.pptVIP

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  • 2019-02-22 发布于上海
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心理学效应在学生工作中的应用 ——凌月莲 舒比特效应 测验心理学指出,在口语考试中,语速快的考生会得到更好的成绩,而将同样的内容缓慢而清楚的表达出来的学生,却只能得到相对较差的成绩。 ——人们通常认为说话快往往和较强的理解力和较高的智力相联系。 启示:在众多需要口头表达的场合,注意语速。 同伴效应 美国大兵的电脉冲忍耐限度实验,如果士兵看到周围有同伴的话,他可承受的电脉冲值就高一些,而他只有一个人忍受时,感到的痛苦会更深。 ——共同承受紧张状态,有助于提高对负荷的忍受程度。 启示:面对艰巨的任务,你需要一个同伴! 团体效应 如果集体的声誉受到威胁,单个的个体就像自己受到了威胁一样,总要冒着极大的危险为其辩护,不遗余力的提供支持。 ——竞赛和对其他团体的敌视,注定影响团体和对自己团体的责任感。宣传者和独裁者都意识到陌生团体的意义,他们会在社会内部制造出一些对手或是敌对团体,利用对敌对团体的敌视来促进自己内部的团结。 启示:班级凝聚力可以在竞赛中形成。 报酬效应 给孩子们玩绘画工具,分组改变报酬这一实验条件,孩子绘画兴趣的变化。 ——因为做某件事获得了报酬,那么他在做同一件本是受内在动力驱动的事时,成绩就会下降。 启示:主题团日活动、班级集体活动强调素质拓展分会给未来的工作带来潜在的困难。吸引大家的应该是从活动中汲取的乐趣。 殴斗、集体情感、表现效应 三种领导方式:民主式、独裁式、

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