CH1第4节-等可能概型(古典概型).ppt

思考题 从5双不同的鞋子中任取4只，这4只鞋子中至少有两只鞋子配成一双的概率是多少? 解：A ={4只鞋子中至少有两只鞋子配成一双} ={4只鞋子中没两只鞋子配成一双} 　　 思考题 有n个人排队，排成一圈，求甲、乙两人相邻的概率是多少? 解：排成一圈是环排列， n个人的环排列有(n－1)!种，甲、乙相邻占一个位置的环排列有(n一2)!种，考虑互换性，有利事件有2× (n一2)!种．故： 更为简单的想法是：设想一个圆周上：有n个位置，甲占了一个位置后，乙还有n一1个位置可选，其中与甲相邻的位置有2个．所以: 定义 当随机试验的样本空间是某个区域，并且任意一点落在度量 (长度、 面积、体积) 相同的子区域是等可能的，则事件 A 的概率可定义为 说明 当古典概型的试验结果为连续无穷多个时, 就归结为几何概型. 自学 几何概型 那么 两人会面的充要条件为 例 甲、乙两人相约在 0 到 T 这段时间内, 在预定地点会面. 先到的人等候另一个人, 经过时间 t( tT ) 后离去.设每人在0 到T 这段时间内各时刻 到达该地是等可能的 , 且两人到达的时刻互不牵 连.求甲、乙两人能会面的概率. 会面问题 解 故所求的概率为 若以 x, y 表示平面 上点的坐标 , 则有 * 一、等可能概型 二、典型例题 三、小结 第四节 等可能概型(古典概型) 1.等可能概型(古典概型)定义 一、等可能概型(古典概型) 注：“等可能性”是一种假设，在实际应用中，我们需要根据实际情况去判断是否可以认为各基本事件或样本点是等可能的. 在许多场合，由对称性和均衡性，我们就可以认为基本事件是等可能的，并在此基础上计算事件的概率. 设试验 E 的样本空间由n 个样本点构成， A 为 E 的任意一个事件，且包含 m 个样本点，则事 件 A 出现的概率记为: 2. 古典概型中事件概率的计算公式 称此为概率的古典定义. 解古典概型问题的两个要点： 1.首先要判断问题是属于古典概型，即要判断样本空间是 否有限和等可能性； 2.计算古典概型的关键是“记数”，这主要利用排列与组合的知识 (1) 加法原理：设完成一件事有k类方法，每类又分别有m1 , m2,,…, mk种方法，而完成这件事只需其中一种方法，则完成这件事共有m1 + m2+…+mk种方法． 　 (2) 乘法原理： 设完成一件事有n个步骤．第一步有m1种方法、第二步有m2种方法，…第n步有mn 种方法，则完成这件事共有m1 × m2 × … × mn种方法. 求解古典概型问题的关键是弄清样本空间中的基本事 件总数和对所求概率事件有利的事件个数． 例如：从3个元素取出2个的排列总数有6种 　　(3)、不同元素的选排列 　　 　　从n个不相同的元素中无放回取k个排成一列(k ＜ n)，称为从n个不同元素中取k个元素的选排列,共有　 种。当 n ＝ k 时，称n个元素的全排列．共有n！种。 　　(4)、不同元素的重复排列 例如：从装有4张卡片的盒中 有放回地摸取3张 3 2 4 1 n=4,k =3 1 2 3 第1张 4 1 2 3 第2张 4 1 2 3 第3张 4 共有4.4.4=43种可能取法 　　从n个不同的元索中，有放回地取k个元素进行的排列，共有　　种（元素允许重复 ）。 　　(5)、不全相异元素的排列(分堆) 　　在n个元素中，有m类不同元素、每类各有k1, k2 ,… km 个，将这n个元素作全排列，共有如下种方式： k1个 元素 k2个 元素 km个 元素 …… n个元素 因为: 　　(6)、组合 　　从n个不同元素中取m个而不考虑其次序的排列（组合），共有　 种. 　　(7)、环排列 从n个不同元素中，选出m个不同的元素排成一个圆圈的排列，共有： 4 1 2 3 4 1 2 3 1 1 2 4 2 3 4 3 每个排列重复了4次 排列数为 特别地,m=n时,上式为(n-1)! 3. 古典概型的基本模型: 摸球模型 (1) 无放回地摸球 问题1 设袋中有4 只白球和 2只黑球, 现从袋中无 放回地依次摸出2只球,求这2只球都是白球的概率. 解 基本事件总数为 A 所包含基本事件的个数为 (2) 有放回地摸球 问题2 设袋中有4只红球和6只黑球,现从袋中有放 回地摸球3次,求前2次摸到黑球、第3次摸到红球 的概率. 解 基本事件总数为 A 所包含基本事件的个数为 注：古典概型中的大部分问题都能形象化地用摸球模型来描述，若把黑球做为废品，白球看为正品，则这个模型就可以描述产品的抽样检查问题，假如产品分为更多等级，例如一等品，二等品