探讨新校区学生的公寓管理_0.docVIP

探讨新校区学生的公寓管理 　　 　　摘要:20XX年9月,我校9个系部6000余名学生首批入住新校区。新校区的学生公寓实行后勤社会化管理,由我校和兴盛公司共建共管。一年来,在多方共同努力下,新公寓整体运行良好,学生住宿条件得到较大改善,各项配套设施基本完工,宿舍管理较为规范,为学校的稳定、建设和发展发挥了十分积极的作用。但由于这种管理模式在我校尚属首次,没有先例可循,再加上一些主客观因素的影响,我们在新校区学生公寓的管理上还存在不少问题,还有诸多须要改进和加强的地方。按照学校总的指导思想,结合从事学生工作几年来的经验,特别是根据新校区工作的实际情况,对如何加强和改进新校区学生公寓的管理谈几点想法。 关键词:公寓管理;自我服务;公寓文化? ??? 1新校区学生公寓目前存在的问题及分析 ??? (1)学生自主性增强,自由度增大,带来了管理上的困难。 ??? 以前在老校区我们的宿舍以B类和C类居多,学生住宿相对集中,一个宿舍8人—10人不等,大家一起集体生活,相互之间能彼此督促、照顾和提醒,我们的管理也相对集中。入住新校区后,由于全部是4人间,一个班的学生相对分散,而且宿舍全部安装了铁门,一关门基本上可以与外界隔离,学生的独立空间较多,自由度增大,从而造成学生之间、师生之间交流减少,辅导员与学生之间的距离拉大,学校对学生的集体约束力减弱,同班同学之间的互比性减少等。所以在宿舍中部分学生出现了缺乏学习热情、个人卫生习惯差、通宵游戏、夜不归宿、晚睡晚起、校外租房等现象,甚至打牌赌博、打架斗殴等现象也偶有发生,从而给我们的常规的思想政治教育和学生管理工作带来了很大冲击,如果我们引导不当,管理不到位,学生在思想上和行为上就有可能出现自由散漫、懒惰和生活无规律等不良现象。 ??? (2)学生干部监督管理作用削弱,学生机构没有充分发挥重要作用。 ??? 入住公寓后,学生居住特别分散,学生之间的相对减少,学生的情感交流,思想、文化、政治和价值观的交流、交锋在宿舍,学生的自我教育、相互影响也在宿舍。因此,班委会、团支部的监督作用有所削弱,管理相对松散,信息反馈渠道不畅。学生在宿舍中及生活区内的表现院系难以较早知道,往往等问题发展到了比较严重的程度以后才反映到院系或年级,这就错过了及时教育与管理的良机。总体而言,学生干部机构并没有充分发挥“三自”功能,即自我教育、自我管理、自我服务的功能。 ??? (3)学生认识的转变给旧管理体制带来的冲击。 ??? 后勤服务社会化后,学生对管理的认识发生了变化,相当多的学生认为,我交钱,就是上帝;你服务,理所应当。因此,学生对于各项服务的要求比如生活条件、文化氛围、安全意识、社区活动场地等要求大大提高。但很多学生对公寓投资方缺乏信任感和认同感,认为外来的商家都是为了来赚钱的,特别是当所提的要求暂时得不到满足时学生容易与投资方产生摩擦和对立,比如今年上半年的学生罢餐事件就是一个典型的例子。同时,对于一些公寓管理人员的管理,则有较大的抵触心理,认为只要我不毁坏你的设施你就无权干涉我的生活自由。比如宿管部门对宿舍安全进行检查时,有少数学生锁上门拒绝检查的情况。这些都给学生教育和管理提出了新的课题。 ??? (4)公寓文化缺少引导力度,给思想政治教育带来消极影响。 ??? 公寓文化建设是高校学生公寓管理不可缺少的一部分,也是对学生进行思想政治教育的重要载体之一,具有广泛的渗透力和较强的凝聚力。当前,学生的思想非常活跃,在这独特的环境里所形成的文化氛围较为复杂,特别是社会上的一些不良思想,不可避免地影响着学生公寓文化的建设。比如在有些男生公寓里,发现他们在宿舍内谈论内容较多的是络游戏,休闲酒吧,打牌赌博等,很少谈论学习方面的东西,部分学生对游戏高手大加吹捧,对学习尖子却不屑一顾。在谈论社会上的热点问题时,也不加以过滤与筛选,随口即出。这种未经有效引导和控制的谈论容易对主流文化形成冲击,其中一些不良思想也会趁虚而入给公寓文化带来负面影响。从总体而言,我们的管理人员大部分精力在于完成事务性工作,往往忽视了广大学生在公寓内的思想动态,因而对公寓主流文化把握不够,对学生思想的正面引导也缺乏力度,从而使学生公寓文化易偏离正常的轨道。 ??? 2解决上述问题的途径可行性分析 ??? (1)强化思想教育工作力度,努力探索思想政治教 　　 育进公寓的新机制。 ??? 学生公寓是对学生进行思想政治教育的重要阵地。学生公寓的思想政治教育工作是一项重要工作,需要有专人负责学生公寓的思想政治教育工作。辅导员是工作在第一线的学生教育和管理人员,我们应该积极主动地承担思想政治教育工作。学生宿舍管理员与各系辅导员都是从事学生管理工作,双方紧密合作才能形成学生管理工作的合力。我们要克服畏难和松懈情绪,深入学生公寓及时了解学生的生