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花团锦簇:簇,丛聚,聚成团。原指华丽高贵的服饰。也用来形容五彩缤纷、繁盛艳丽的景象。 姹紫嫣红:姹,美丽。嫣,美好。形容各种好看的花,娇艳绚丽。 应接不暇:暇,空闲。不暇,没有空闲。指美景繁多,眼睛看不过来。 人人为我,我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。 耐人寻味:耐,经得起。寻味,仔细体味。经得起别人反复体味。形容意味深长,值得仔细体会。 人人为我,我为人人。 我为人人——自己的花是让别人看的; 人人为我——自己又看别人的花。 反馈测评 1、通过这节课的学习,你有哪些收获?请谈一谈。 2、歌曲欣赏:《爱的奉献》 第二课时 双桥中心小学:黄娣 学习目标 1、了解作者所介绍的德国风景与风俗的特点。 2、结合上下文与生活实际体会含义深刻的语句,感悟“人人为我,我为人人”的境界。 初读感知 自读课文,思考:文中哪个句子直接抒发了作者到德国故地重游的赞美之情? 多么奇丽的景色!多么奇特的民族! 朗读课文,边读边思考:哪些语句让你感受到了景色奇丽,民族奇特? 学法指导: 1、可以圈点、标画、批注,并把自己的感受写在旁边。 2、小组内交流、讨论。 精读细悟 走过任何一条街,抬头向上看, 的窗子前是 、 。许多窗子连接在一起,汇成了一个花的海洋,让我们看的人如入山阴道上, 。 ——奇丽 家家户户 花团锦簇 姹紫嫣红 应接不暇 花团锦簇 姹紫嫣红 每一家都是这样,在屋子里的时候, ;走在街上的时候, 。 _____________________。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。 人人为我,我为人人 自己又看别人的花 自己的花是让别人看的 ——奇特 小组探究: “耐人寻味”是什么意思? 你是怎样理解“人人为我,我为人人”这句话的? 生活中你有没有感受过类似的事例? 每一家都是这样,在屋子里的时候,自己的花是让别人看的;走在街上的时候,自己又看别人的花。人人为我,我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。 *
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