西南政法《法理学初阶》课件..ppt

法理学初阶 行政法学院 袁春兰 导论 一、法学的概念 （一） 法学词源 1. “法学”这一用语的拉丁文Jurisprudentia ，该词是由ius和providere合成，前者解释为法律、正义、权利，后者表示先见、知晓、聪明、知识等，两者合成一词表示有系统、有组织的法律知识、法律学问。 2.法学一词大约出现在公元前3世纪末的罗马共和时代 BC254年，平民出身的科伦卡纽士最先在公开场合讲授法律知识，为世俗法学的产生铺平了道路。BC280年科伦卡纽士担任执政官，BC254年又担任平民神官，成为第一位平民神官。 BC202年，埃利乌斯以非神官的身份写出三部书，包括三部分：十二表法正文，法学家的解释，诉讼方式。这三部书被称为埃利乌斯法书，为罗马法学的产生奠定了基础。 3.法学的概念 古罗马五大法学家之一乌尔比安曾给 “法学” Jurisprudentia下过一个经典性的定义：“法学是关于神事和人事的知识，正与不正的学问。” 查士丁尼皇帝在编纂《学说汇编》和《法学阶梯》时，将此定义收录进去，使它得以留传后世。 4. “法学”一词的演变 Jurisprudence, Jurisprudenz, Legal science, Juristic science, the science of Law, science du droit, Science juridique, rechtswissenschaft, Law, Droit, Recht 5.西方法学词语演变的规律 第一，法学一词的形成与发展，和商品经济紧密相关 第二，法学一词的形成与发展，与自然法学说密切相连 第三，法学一词的形成与发展，得益于西方社会特有的各种历史文化条件 第四，法学一词的形成与发展，也是一个内容不断丰富、含义日渐深刻的过程 （二）法学的研究对象：法学以法律现象及其发展规律为研究对象。 1.法学的研究对象首先是研究静态的法律 2.法学的研究对象其次是研究动态的法律 3.法学还要研究法律与经济、政治、道德、宗教等其它社会现象的关系。 （三）法学的层次 首先，法学作为一门科学，表现为一种知识系统。这是法学最基本的层次。 其次，法学还是一种智慧之学，即是关于法律的能力、方法、技巧和思维的学问。 最后，法学还应当是精神之学，它应当全面展现并传播法律的精神。 二、法理学 法理学是以作为整体的法律的共同性问题和一般性问题为研究对象的一门理论法学，着重揭示法律的基本原理。 第一章 法学历史 课前提示 本章分别介绍中国和西方法学的历史。在学习时，要了解中西方法学的历史进程，认识和把握其发展规律，在继承前辈先贤的思想遗产的基础上，增进法学知识并拓展法学思维的空间，熟悉法学的思考进路和话语方式，理解和把握法理学的话语体系和基本的问题意识，从而增强对现实法律生活的认识和法律发展的洞见能力。 第一节 西方法学的历史 一、西方法学产生的前奏—古希腊的正义、法治观念 （一）古希腊没有产生法学的原因 1.古希腊各城邦存在的历史较为短暂，且缺少安定的环境，这对于应用性极强的法学的产生是非常不利的。 2.古希腊的立法未能充分发达 3.希腊尚未出现职业的法学家阶层，与法律的解释和运用相关的活动如法律教育未能开展。 （二）柏拉图的法学思想 1.法的正义理论—柏拉图理论的出发点和归宿 首先，法律是维护正义的手段 其次，正义的实现与否关键在于法律是否体现正当 2.法治的理论 首先，法律是根据大部分人的利益制定的 其次，为了确保法治，必须加强守法 （三）亚历士多德的法治理论 1.法治的含义：已成立的法律获得普遍地服从，而大家服从的法律又应该本身是制订得良好的法律 第一，作为法治基础的法律，应当是一种好的法律 第二，法律制定后，应当为全社会普遍遵守 2.法治的根据 首先，法律是经过众人的经验审慎考虑后制定的，与一个人或少数人的意见相比，具有更多的正确性。 其次，法律具有稳定性 以上两个原因，使亚里士多德得出一个结论:法治优于一人之治。 3.亚里士多德对加强法治提出的具体措施 首先，必须对法律加以分类，以区别对待 其次，必须加强立法 再次，必须加强执法 最后，强调民众对法律的遵守 二、罗马法学 （一）罗马法学的历史 1.形成时期（BC3世纪左右，即BC304-BC202年） 2.发展时期（BC2－1世纪，即BC201－BC27年） 3.昌盛时期（AD1---3世纪，即BC27年---AD284年） 4.衰落时期（AD3世纪末－6世纪初，即AD284－527年） 5.中兴时期（6世纪中叶，AD527－565年） （二）罗马法学的特征 1.罗马法学是以私法为研究对象的法学 2.罗马法学是以唯理论为指导思想的法学 3.罗马法学是具有强烈实务精神的法学 4.罗马法学是与国家