二年级上册安全教育教案设计《会说话的交通标志》.docxVIP

4《会说话的交通标志》教?学?设?计 班 级 姓 名 [教材简解] 本课内容选自安全教育平台二年级上册第四课常见的交通标志。本课 时内容贴近学生的实际生活，在配有生动活泼、富有情趣的插图、游 戏的情况下，主要向学生教授一些常见的交通标志。 [目标预设] 1.知识与能力： 1）知道交通标志的用途； 2）认识常见的指示、警告和禁令标志 2.过程与方法：通过看视频、案例分析、游戏等，孩子们在活动中能够了解和认识常 见的交通标志。 3.情感态度和价值观：通过学习交通标志，知道一些交通安全常识，培养学生的自我保护意 识和珍爱自己生命的情感。 [重点、难点]重点：学习常见的交通标志 难点：区分指示、警告和禁止标志 [设计理念] 通过创设情境、游戏等环节，使学生自然地融入到学习中。设计不同难度的活动，使不同层次的学生都能得到提高。 [教学过程] 认识交通标志。 1.视频播放： 师：同学们，得知我们这节课跟交通安全有关，有两位新朋友来到了我们班级，他们是（平平和安安），他们过来了解哪位同学了解交通安全，并且最能够遵守交通安全，他们想跟这样的孩子交朋友，你们愿意成为他们的朋友吗？同学们，我们的生活、工作需要文明有序的交通环境，然而在生活中，是不是每一个人都能自觉遵守交通安全呢？让我们来看一看这样一个短片。 1）你看到了什么？为什么会发生这样的事情？ 2）原来是因为他们没有遵守交通安全