《生物物种的多样性》课件2（33张PPT）（华东师大七年级上）.pptVIP

生物物种的多样性;案例交流：;教材分析;学生特征分析 ;教学目标;重点和难点;教学流程整体框架 ;;我国珍稀动物物种;我国珍稀植物物种;澳洲小兔猼：1890年灭绝;南极狼：1875年灭绝;西非狮1865年灭绝 ;中国白臀叶猴：1882年; 物种的灭绝是一个自然过程，但目前人为的活动大大加速物种的灭绝速度。物种一旦灭绝，便不可再生，生物多样性的消失将造成农业、医药卫生保健、工业方面的根本危机，造成生态环境的破坏，威胁人类自身的生存。 ——摘自《中国环境保护21世纪议程》;世界灭绝动物墓碑;思考：; 随着人类无节制地对大自然的开发，已经使世界上300多种鸟类、100多种两栖、爬行类和近200种兽类灭绝。濒临灭绝的鸟类有6000多种，兽类有4000多种，两栖、爬行类有3000多种，比自然淘汰的速度快2000倍。;资料分析;森林砍伐;人为猎杀;污水和垃圾的排放;物种入侵;教学模块（三）;建立自然保护区;保护措施: 把濒危动植物移入动植物园 等人工环境中进行特殊保护， 建立濒危物种的种质库，以 保护珍贵的遗传资源； （易地保护）;保护措施: 颁布动植物保护的法律法规。 ;我国被联合国教科文组织批准列入“国际人与生物圈保护区网络”? 的21个自然保护区?;;;反馈：请你设计动物园的标语;我的反思;Thank You !