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语文人教版六年级下册临别赠言 教学设计综合实践活动 依依惜别
“毕业赠言”教学设计
灵璧实验小学 胡计秀
教学内容解析：
六年级学生即将结束小学的学习生活，离开母校和尊敬的老师、亲爱的同学。临近毕业，学生有许多话要对同学、老师、母校说，而“临别赠言”这一主体性口语交际活动，为他们提供了一次表达情感、交流思想的机会，也为他们搭建了一个张扬个性、展示自己的平台。
教学目标：
借助“临别赠言”这一话题，进行口语交际训练，培养综合表达能力，激发他们对母校、对老师、对同学的热爱之情。
教学重点、难点：
表达自己的真情实感，言之有物，言之有序。
教学准备：临别赠言ppt 歌曲《 毕业歌》《 启程》
课时安排：
一课时
教学过程：
一、谈话导入，激发兴趣。
1、引入。播放幻灯片及音乐《毕业歌》
师：同学们，马上就要告别母校，心中一定感慨万千，老师也是。今天我想带领大家去追寻美好的回忆。我这里有许多你们的照片，轻轻打开它，我仿佛看到一张张纯真的笑脸又浮现在我的眼前，仿佛听到一声声美好的祝福在我的耳边萦绕。
师：同学们，你们也要马上离开母校，告别同学、老师......你们有什么话想说吗？（生交流）
二、欣赏照片，讲述照片背后的故事。
1、展示学生平日里生活的画面，唤起学生的回忆，激发学生情感
（1）出示照片并播放背景音乐《毕业歌》
（2）学生说照片里的故事，教师适当引导（出示课件：同学们在一起活动的照片）
2、继续说照片故事
（1）出示班级活动照片，
（2）班级交流，教师适当点拨交流
三、明确说话练习内容。
（1）让学生说说六年的小学生活，你想把赠言送给谁。
（2）生交流。（老师、校长、班级、母校等）
（3）出示说话主题内容
（4）师：（小结）对啊，对不同身份的人，就要用不同的话语。这就要求我们在赠言时要注意表达得体。
四、编写赠言，倾诉真情
1、编写赠言。学生各自写一则临别赠言。（播放音乐）
2、请同学到前面汇报，师生评议。
3、教师小结。
五、依依话别。
1、师：（小结）从你们的深情表述中，我感受到了你们对母校对老师对同学的真挚情感，我很感动。
2、依依话别。
师：同学们，40分钟的话别太短暂了。希望同学们课下整理好临别赠言，学唱歌曲《启程》，毕业联欢会上希望听到你们的歌声。
六、板书设计
毕业赠言 表达真情诉友谊 友谊天长地久
感恩图报送祝福 感情万古长青
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