二年级数学上册《直角的初步认识》课件.pptVIP

作业设计： 1.一个正方形中有（）个直角。 2.角的大小与两条边的长短（）。 3.要判断一个角是不是直角， 可以用三角板上的（）比一比。 4. 9时和3时整，分针和时针形成 的角是（）角。 二.。判断. 1.两条线交叉后会出现4个角。（） 2.直角不是角。（） 3.有两条边的图形就是角。（） 4.用尺子向不同的方向画两条线， 就画成一个角。（） 5.角的两条边越长，这个角就越大。 （） 三：画一画。 三：画一画。 1.以下面的顶点画一个直角。 2.以下面的边为角的一条边， 画一个开口向左的角。 . . 在角的乐园里，你都知道哪些知识呢? 复习 ？ 一样大 角的两边张口越大，角越大。 角的两边张口越小，角越小。 练习本 直角的初步认识 折一折 拿一张不规则的纸折 一个直角。 生活中的直角 直角 是直角 不是 不是 判断直角 下面的角，哪个是直角？哪几个角比直角小？哪几个角比直角大？ 1 2 3 4 5 是 是 大 小 小 尺 手退 顶点 边 边 画一画 1. 点击手形。 2. 点击右下角的尺字，再点击手形。 3. 点击右下角的尺字，再点击手形。 4. 点击右下角的尺字，再点击右下角的手退二字。 5. 点击角的顶点，再点击两条边。 6. 连续点击读法。 注：如果要重画角，手形先不退出，重复以上 点击动作。 ① ⑦ ⑥ ⑤ ④ ③ ② 直角过河 判