当代大学生的性观念及性行为123456.ppt

当代大学生的性观念及性行为 拨开浓雾细看花——性爱行为的总体情况 本科生2001年异性交往的总体情况 大学生的异性交往行为(包括性行为) 到底是什么样子的？是不是已经“乱套”了？是不是已经存在“性解放”？ 下面是:本科生2001年异性交往的总体情况 再看看为什么没进一步发展 男女出于感情方面原因的相差无几。但是女生却比男生多得多地选择了道德方面的原因，而且是几乎一半的女生都选择了道德方面的原因。 女性即使上了大学，也仍然不得不比男生更加慑服于和屈从于这样的性道德。 情况如何？ 直到2001年，连非恋爱的异性好友都没有，这样的本科生还有有23％。（似乎西农的情况更厉害） 双重道德标准。国际女权主义的观点，这是“父权制”的最重要表现之一。 “不下水，永远学不会游泳”。 心潮逐浪高——性观念状况 有的也许大胆放纵。 有的也许传统保守 2001年贞操观的性别分析 新娘不是处女，新郎咋想，新娘咋想？ 反映了什么 观念逐渐开放了。 “双重道德标准”。女人只能有爱，不能有性，哪怕“一时冲动”也不行。“女子无性便是德”。 有的被调查者(女性)反对:这不公平，为什么不问“如果新郎不是处男、、、”。 春随我来——性发育与独自性行为 性压抑 什么是性？ 观念不一。与时俱进。 其主要包括：1、性交和 2、性交 （性交和、口交、肛交、其他）3、性爱抚 4、色欲活动（接受色欲事物、性显示） 5性交往6涉性的人际交往 7性别交往（当兵三年，看见老母猪像貂蝉） 情色两依依——谈性与“看黄” 10年来本科生看过性爱材料的总体情况 学校的性教育到哪里去了？ 为什么看毛片的那么多 从初中以来我们就没有什么正规的性教育. 需要的不教，教的不需要（实际上也没教什么） 。 而学生需要，只有自己想办法了。 整个社会在转型，冲突交锋不断。你认为黄的，别人认为正常。 只有在一块地上种上庄稼，才能更好地消灭杂草。（野火烧不尽，春风吹又生） 2001年强迫行为的发生率 男生也被骚扰甚至强奸？ 许多人认为那正是男人求之不得的“好事”或者“艳福”。 可能原因： 1、女性主动追求男生的情况可能增加了。 2、“维权意识”空前高涨，对于个人权利的敏感日益增强。大多数新思想总是男性首先接受和实行的更多一些。 3、反对性骚扰的本质意义就是维护个人的尊严和权力。性骚扰实际上是一个权势大小的问题，而不是生物性别的问题。 校园里的粉红色——“同性恋问题” 什么是同性恋? 1、按照性行为来判定。 2、看自己是否对相同性别的人产生了爱情。 3、有当事人自己来认定。 量变引起质变： 绝对异性恋－相对异性恋－双性恋－相对同性恋－绝对同性恋 心理上的同性恋倾向的性别分析 怎样看待少数人的行为？ 食色性也 补充 从2005年9月新学年开始，我国普通高等学校学生在校期间结婚不再需要获得学校同意，只要达到国家相关法律规定即可登记。但学校不干预和不禁止，不等于教育部门就提倡在校学生结婚，教育部学生司司长林蕙青昨天上午在颁发新的《普通高等学校学生管理规定》时特别强调，希望广大学生以学习为重，妥善处理好学习和婚姻、家庭的关系。 性教育任重道远！ * * * * * * 主要 参考文献 《中国当代大学生的性观念与性行为》 《性爱十年：全国大学生性行为的追踪调查》 4.8 12.8 27.0 47.2 55.0 61.4 75.1 79.2 94.2 99.3 女 5.1 20.0 31.7 44.5 50.8 64.1 78.8 91.0 94.5 99.6 男 同居 性交 性爱抚 接吻 有过恋人 约会 有异性好友 爱过异性 一般朋友 一般交往 6.4 8.7 46.0 38.8 女生 5.4 27.0 29.2 38.4 男生 其他原因 条件原因 道德原因 感情原因 大学本科生中，占主导地位的性爱观是先有爱后有性，性是以爱为基础的，有多达71.8％的人持有这种观点。 0.2 － 15.2 81.2 3.4 女 0.7 3.0 30.2 64.6 1.5 男 有性无爱 先性后爱 爱与性同时有 先爱后性 有爱而无性 女权主义者认为所谓贞操观其实是男权社会的产物，它束缚了女性，压迫了女性。那么大学生怎么想的呢？ 14.9 15.7 14.3 什么原因都不行 3.0 3.9 2.4 现在仍爱那男 18.0 13.3 21.6 一时冲动无爱可言 38.1 32.8 42.1 被拐卖 38.7 34.1 42.1 受骗 47.0 48.7 45.8 爱过那男现已不爱 57.8 54.2 60.4 被强奸 总体 女 男 能够原谅的原因 20.