语文人教版六年级下册桃花心木--课后作业.docVIP

《桃花心木》课后练习题 一、给带点的字选择正确的解释. 1．莫名其妙 （1）名字，名称（2）出名，有名（3）说出（4）量词，用于人 2．无缘无故 （1）缘故（2）缘分（3）沿着，顺着（4）边 三、比一比，组成词语 萎（??? ）??? 汲（??? ）??? 赖（??? ）??? 旦（??? ）??? 雅（??? ） 委（??? ）??? 极（??? ）??? 懒（??? ）??? 但（??? ）??? 稚（??? ） 番（??? ）??? 锻（??? ）??? 炼（?? ）??? 勃（??? ）??? 忧（??? ） 翻（??? ）??? 段（??? ）??? 练（??? ）??? 脖（??? ）??? 优（??? ） 四、填入合适的词语 （???? ）的树???? （???? ）的基业 （???? ）的人???? （???? ）的树苗 （???? ）的心???? （???? ）的能量 五、写出下列词语的近义词 枯萎——（???? ）?? 依赖——（???? ）?? 优雅——（???? ） 六、在括号里写出带点词的反义词 1、桃花心木是一种特别（??? ）的树 2、忙人怎么可能做事那么从从容容？（???? ） 3、树苗就会养成依赖（???? ）的心 七、读课文，把种树人回答作者问题的话概括起来简述 例：问：到底应该什么时间来？多久浇一次水？ 答：模仿老天下雨，时间不确定 1、问：桃花心木为什么无缘无故会枯萎？ ?? 答： 2、问：如果你每天来浇水，桃花心木苗该不会枯萎吧？ ?? 答： 八、填空并答题 他的一番话，使我非常感动（?????????? ），（?????????? ），在不确定中生活的人，能（?????????? ），会（?????????? ）在不确定中，深化了（????????? ），就能（?????????? ），努力生长 上述一段话是作者跟种树人谈话后的（????????? ），借（???? ）喻（???? ），蕴含了深刻的生活哲理 九、读了《桃花心木》这篇文章，联系生活实际，你想到了什么？ 答案： 一、枯萎、汲水、优雅、语重心长、锻炼、勃勃生机、依赖、旦、番 二、1．（3） 2．（1） 3．（1） 三、萎缩、委屈；汲水、积极；依赖、懒惰；危在旦夕、但凡；雅致、幼稚；一番话、翻卷；锻炼、段落；锤炼、练习；蓬勃、脖子；忧虑、优秀 四、特别、百年、个子很高、存活、依赖、巨大 五、干枯、依靠、优美 六、一般、慌慌张张、独立 七、1、在不确定的情况下，无法汲水生长的树苗会枯萎，能找到水源，拼命扎根的树苗不会枯萎2、定时定量浇水会养成树苗的依赖心，根无法深入地下，如果停止浇水就会枯萎，幸存的树苗也会被暴风雨吹倒 八、不只是树，人也是一样，比较经得起生活的考验，锻炼出一颗独立自主的心对环境的感受与情感的感知，学会把很少的养分转化为巨大的能量感想，树，人 九、略 乡下老家屋旁，有一块非常大的空地，租给人家种桃花心木的树苗 桃花心木是一种特别的树，树形优美，高大而笔直，从前老爱林场种了许多，已长成丈高的一片树林所以当我看到桃花心木仅及膝盖的树苗，有点难以相信自己的眼睛 种桃花心木苗的是一个个子很高的人，他弯腰种树的进修，感觉就像插秧一样 树苗种下以后，他常来浇水，奇怪的是，他来的并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有进十几天才来一次；浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少 我住在乡下时，天天都会在桃花心木苗旁的小路上散步，种树苗的人偶尔会来家里喝茶他有时早上来，有时下午来，时间也不一定 我越来越感到奇怪 更奇怪的是，桃花心木苗有时（1）（ ）地枯萎了所以，他来的时候总会带几株树苗来补种 我起先以为他太懒，有时隔那么久才给树浇水 但是，懒人怎么知道有几棵会枯萎呢？ 后来我以为他太忙，才会做什么事都不按规律但是忙人怎么可能做事从从容容？ 我忍不住问他，到底应该什么时间来？多久浇一次水？桃花心木为什么（2）（）会枯萎？如果你每天来浇水，桃花心木该不会枯萎吧？ 种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成所以，树木自己要学会在土地里找水源我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了但是，在不确定中找到水源、拼命扎根的树，长成百年的大树就不成问题了” 种树人（3）（）地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒” 他的一番话，使我非常感动不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗（4）（）的心在不确定中，深化了对环境的感受与情感的感知，就能