小学科学四年级上册声音单元第三课.PDFVIP

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2019-03-01 发布于天津
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小学科学四年级上册声音单元第三课.PDF

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小学科学四年级上册声音单元第三课

小学科学四年级上册声音单元第三课声音的变化观察比较声音强弱的变化　　钢尺振动幅度大小与音量之间的关系振动幅度声音强弱轻轻拨动用力拨动我知道了：　★振动幅度越大，声音越强；振动幅度越小，声音越弱。　★声音的强弱可以用音量来描述。　★音量的单位是分贝，用 “dB” 来表示。观察比较四个装有不同水量的杯子声音高低的变化 • 1、如果用同样的力敲击这4个杯子， • 预测它们发出的声音有什么不同？ • 2、用声音高、较高、较低、低来描 • 述它们的变化。 • 3、填写记录表。我知道了： ★杯子的水越少，声音越高；杯子的水越多，声音越低。物体振动快慢　　　　与声音高低的关系　拨动拉得紧的橡筋与拨动拉得松的橡筋的声音有什么变化？我知道了：　皮筋松，振动慢，发出的声音低。皮筋紧，振动快，发出的声音高。我知道了：　★物体振动得越快，发出的声音就越高；物体振动得越慢，发出的声音就越低。　★声音的高低可以用音高来描述，音高是描述物体振动快慢的一个量。　★音高的单位是赫兹，用 “Hz”来表示。