八年级历史和社会上册第一单元-多元发展的早期文明-检测题.doc

一、单项选择题（每小题2分，共25小题，50分） 1.两河流域进入文明时代是在（ ） A.公元前2500年前后 B.约公元前3000年C.约公元前3500年 D.公元前18世纪 2.《汉谟拉比法典》是世界上迄今发现的古代第一部比较完备的成文法典。你知道它出自于下列哪一文明古国吗（ ） A.古代中国 B.古巴比伦王国 C.古代印度 D.古代埃及 3.下图为“佛教传播示意图”，图中②所指代的国家或地区是（ ） A.古巴比伦王国 B.古代中国 C.古代印度 D.古代阿拉伯 4.古代印度的种姓制度分为四个等级，各个等级之间高低贵贱有别，下一等级的人没有资格从事上一等级的职业，不同等级的人不得通婚。古代印度的四个等级从高到低排列正确的一项是（ ） A B C D 5.某班同学以话剧的形式再现了古代印度历史，涉及“种姓制度”时，有一句台词是不正确的，它是（ ） A.“本国王把持军政大权，国家唯我独尊” B.“别看我只是一个武士，但我和国王同属刹帝利” C.“我是一个拥有万贯家财的大商人，却屈居第三等级” D.“我很苦恼，我爱上了一个上一等级的姑娘，但我们不能步入婚姻的殿堂” 6.下列各项与佛教产生有关的是（ ） ①产生于公元前6世纪 ②法典被刻在一块黑色石柱上 ③创始人是乔达摩·悉达多 ④种姓制度引起了人民的不满，社会矛盾尖锐 A.①③④ B.②③ C.②③④ D.①②③ 7.下列选项中，标志着我国世袭制代替禅让制的是（ ） A.禹建立夏朝 B.禹死后，启继承父位 C.武王伐纣，建立西周 D.夏朝建立国家政权机构 8.下列关于春秋时期诸侯争霸的评价，不正确的一项是（ ） A.给人民带来了灾难 B.加快了统一步伐 C.加剧了分裂，无任何进步影响 D.有利于民族融合 9.春秋时代，社会风雷激荡，烽烟四起，战火连天。春秋霸主串联起了整个春秋时代，他们见证了这数百年的兴衰荣辱。公元前7世纪中期，召集诸侯举行会盟成为霸主的是（ ） A.齐桓公 B.晋文公 C.宋襄公 D.楚庄王 10.改革是推动历史前进的动力，在战国时期的变法运动中，影响最大的是（ ） A.李悝变法 B.吴起变法 C.商鞅变法 D.管仲改革 11.商鞅变法是战国时期最全面、彻底的改革。商鞅变法的主要内容有（ ） ①承认土地私有，允许自由买卖 ②奖励农耕 ③奖励军功 ④建立县制 A.①②③④ B.①②③ C.②③ D.①④ 12.通过变法发展成为战国后期最富强的国家的是（ ） A.秦国 B.齐国 C.燕国 D.赵国 13.中华文化源远流长、博大精深，儒家文化是中华文化的重要组成部分。下列人物中为儒家学派创始人的是（ ） A.老子 B.墨子 C.孔子 D.韩非子 14.下面是几位同学关于孔子的讨论，你认为不正确的是（ ） A.甲说：他是儒家学派的创始人 B.乙说：他提出了“仁”的学说 C.丙说：他是政治家，主张以“德”教化人民，以“礼”治理国家 D.丁说：他崇尚“自然”，主张“无为” 15.下列关于老子的叙述，不正确的是（ ） A.老子，姓李名耳，春秋末期鲁国人 B.老子是道家学派的创始人 C.老子认为一切事物都有对立面，而且对立的双方能够相互转化 D.其思想主要体现在《老子》一书中 16.它有曲折的海岸线，商品经济发达，海外贸易频繁，拥有众多小国寡民的城邦，被誉为“西方文明的摇篮”。它是（ ） A.古巴比伦王国 B.古代希腊 C.古代罗马 D.古代印度 17.伯利克里宣称：“我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。”这里的“全体公民”是指（ ） A.全体居民 B.全体成年居民C.全体男性居民 D.全体成年男性公民 18.某人在权力机关——“公民大会”上发言和表决，还领取了一份国家发放的津贴。这一情景出现在（ ） A.古代雅典