2018-2019版历史新导学笔记选修一课件岳麓全国通用版：第四单元　工业文明冲击下的改革 第15课 .pptVIP

戊戌变法的时代背景 (1)时势条件：甲午战争后，欧美列强趁机扩大对中国的政治侵略与经济掠夺，并掀起瓜分中国的狂潮，中华民族危机空前严重，使中国的有识之士积极寻求救亡之策。 (2)思想渊源：19世纪七八十年代，脱胎于洋务派、痛感洋务运动弊端的早期维新派产生。他们要求抵抗列强侵略，要求变革政治制度，实行君主立宪制，发展资本主义，为维新变法运动的兴起作了思想准备。 (3)经济基础：甲午战争后民族资本主义的初步发展是其产生的经济基础。 史论总结 (4)阶级基础：随着甲午战争后民族资本主义初步发展，民族资产阶级作为新的政治力量登上历史舞台，为维新变法运动的兴起提供了阶级基础。 (5)社会根源：甲午战争宣告了洋务运动的破产，此后清王朝为维护封建专制统治而大肆出卖国家和民族权益，统治更加专制腐朽，这就促使资产阶级维新派开始探寻新的、反映资产阶级意愿和要求的救亡图存道路。 (6)国际因素：日本明治维新的成功和日本的迅速强大，促使一些先进的知识分子决心以日本为榜样，通过实行自上而下的变法维新，挽救民族危亡，发展资本主义。 主题二　戊戌变法的特点及失败的原因 史料一　嗣后中外大小诸臣，自王公以及士庶，各宜努力向上，发愤为雄，以圣贤义理之学，植其根本，又须博采西学之切于时务者，实力讲求，以救空疏迂谬之弊。——光绪帝①《定国是诏》 史料二　康有为等人想以日本明治维新的②要义为蓝图在中国变法，但是没有认识到日本与中国国情不同……只是从形式上学习，并没有掌握明治维新的真正“要义”。 ——《成败得失——戊戌维新与明治维新的比较》 [史料解读] ①由光绪帝于1898年6月颁布，其中“国是”与“国事”有着不同的含意。“国事”指国家大事；而“国是”指国家大计，国家的指导方针、理论基础、方针政策。它是光绪帝颁布的改革纲领。 ②“要义”即实质性要点或要旨；一件事情的重点。“蓝图”在此指规划、计划。 [问题思考] (1)依据史料一，说明《定国是诏》的特点。 提示　以改革为主，适当照顾保守势力。 提示 剖析题型 提炼方法 实验解读 构建知识网络 强化答题语句 探究高考 明确考向 第四单元　工业文明冲击下的改革 第15课　戊戌变法 目标导航 1.知道康有为、梁启超的主张及其特点，分析其在变法中的作用。(重点) 2.综合分析戊戌变法的影响，客观评价其历史地位。(难点) 内容索引 基础认知 学习思考 深化探究 核心突破 巩固练习 随堂反馈 基础认知 学习思考 一、背景 1.民族危机：甲午战争失败和《 》签订激发了救亡图存的民族意识。 2.经济根源与阶级基础：民族资本主义的产生与发展；民族资产阶级登上历史舞台。 3.思想基础：西方近代思想的传入； 思想的直接影响。 4.康、梁等维新变法的准备工作 (1)创办学堂，聚徒讲学：广州万木草堂。 (2)著书立说，力倡维新：《新学伪经考》《孔子改制考》《变法通议》《仁学》《天演论》。 马关条约 早期维新 (3)上书皇帝，恳请变法：公车上书、《 》成为维新派的施政纲领。 (4)创办报刊，传播维新：《 》与《时务报》。 (5)成立团体，组织力量： 和保国会。 (6)展开论战，挑战顽固：要不要变法；要不要兴民权、实行君主立宪；要不要提倡西学、改革教育制度。 应诏统筹全局折 中外纪闻 思维点拨 强学会 思维点拨 1.清政府为偿还外债将沉重的负担转嫁到人民身上，使阶级矛盾和社会矛盾更加激化，统治危机进一步加剧。 2.甲午战争中清政府的失败和民族的危亡激发了人们的民族意识。 二、过程 1.序幕：1895年，康有为、梁启超等发起“ ”，标志着维新运动开始从理论宣传走向政治实践。 2.宣传方式：创办报刊、组织学会，尤其是北京的强学会和上海的《 》。 3.施政纲领：1898年初， 呈递《应诏统筹全局折》。 4.组织机构：1898年4月，康有为在北京发起组织以“保国、保种、保教”为宗旨的保国会。 公车上书 时务报 康有为 5.高潮：百日维新(1898年6月11日～9月21日) (1)标志：光绪帝颁布“ ”诏书，宣布变法。 (2)内容 明定国是 类别 颁布新法 改革旧制 政治方面 允许官民上书言事 改订律例；裁撤冗员；澄清吏治 经济方面 中央设立矿务铁路总局、农工商总局、奖励 的发展；举办商会、农会等民间团体；改革财政，编制国家预算决算 取消旗人由国家供养的特权，令其自谋生计 农工商业 中小学堂 文