第二语言阅读策略研究30年_回顾与展望.pdf

( ) 国外外语教学 FL TA 2005 年第 4 期 ·43 · 第二语言阅读策略研究 30 年 : 回顾与展望 东南大学 　李炯英 　秦智娟 提 　要 : 第二语言阅读策略是学习者为解决二语阅读中的困难而采取的有意识的行为过程 , 　　 是学习者策略能力的一个重要组成部分 。本文评述了国内外近 30 年来的第二语言阅读策略研 究 ,首先分析 、归纳了第二语言阅读策略研究的成果 ,涉及阅读策略定义与分类 、实证研究、阅读策 略理论与教学等方面 ,并在此基础上总结了国内外阅读策略研究的许多发现及其主要特点 ,最后 指出了该领域未来研究的发展方向。 一 、引言 辨别文章结构等 。随着研究的不断深人 , 阅 ( ) 　　阅读策略 reading st rategies 是指“学习 读策略的内容也不断丰富 , 已从传统意义上 者为解决阅读中的困难而采取的行为过程” 的单纯的阅读行为发展到当今的激活背景知 (Johnson Johnson , 1998 : 333) , 是学习策 识 、图式的认知策略以及帮助透彻理解文章 略研究领域的一个重要组成部分 。阅读策略 的语篇策略等等 。著名应用语言学家 Ho 研究以心理语言学 、认知语言学 、第二语言习 senfeld ( 1977b) 率先对二语阅读成功者与不 得等学科的相关理论为基础 。受这些学科的 成功者进行比较研究 。随后 ,许多学者对策 影响 ,阅读理论研究开始重视阅读心理机制 略使用和个体差异 、元认知意识和阅读理解 以及受这种心理机制影响的信息传递和信息 以及策略训练等方面进行了大规模的研究 。 处理过程 ,并通过对阅读行为的分析展示阅 近年来 , 国内学者对该领域的研究也越 读能力的构成 。研究结果显示 , 阅读过程并 来越重视 ,虽然起步较晚 ,但起点不低 ,并取 不是简单的信息传递和读者被动接受信息的 得了一些较有影响的研究成果 。本文拟对近 过程 ,而是读者不停地对视觉信息进行解码 、 30 年来国内外二语阅读策略研究进行评述 , 加工和处理的过程 ,涉及读者的预测机制 、认 以揭示国内外阅读策略研究的发展历程 ,探 知能力和语篇分析能力 。理论研究者提出了 寻研究中存在的问题 ,展望未来研究的发展 四种阅读模式 ,来阐释复杂的阅读过程 : 自下 方向。 ( ) 而上模式 bottomup model 、自上而下模式 二 、阅读策略的定义与分类 ( ) ( topdown model 、交 互 模 式 interactive 　　目前 ,学术界对什么是阅读策略尚未取 ) ( ) model 和图式理论 schema t heory 。这四种 得一致的看法 。根据已有的文献资料 ,研究 ( ) 阅读模式为阅读策略研究提供了坚实的理论 者对阅读策略的定义有以下几种观点 : 1 把 基础 。 阅读策略看成是静态的、被动的