2015-2016学年七年级上思想品德教案：2.4.1《走进青春》（新人教版）.docVIP

一、教学目标：使学生了解青春期基本的生理和心理常识，从容面对青春期生理和心理的变化，正确处理青春期中可能会遇到的一些问题和困难，以积极乐观的心态迎接青春期的到来。 二、教学重点：步入青春期的青少年探究自己身上有哪些变化；让学生体验青春期的心理特征。 三、教学难点：开启青少年的心扉，正视自己青春期的种种变化；让学生能正视自身存在心理卫生问题，通过列举学生身边的事例，阐明不健全的心理将影响青少年健康成长的道理 四、教学过程： 导入新课：欣赏歌曲：《小小少年》 （歌词） 小小少年，很少烦恼，无忧无虑乐陶陶。 但有一天，风波突起，忧虑烦恼都到了。 一年一年时间飞跑，小小少年在长高。 随着岁月由小变大，他的烦恼增加了。 小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照。 小小少年，很少烦恼，但愿永远这样好。 一年一年时间飞跑，小小少年在长高。 随着岁月由小变大，他的烦恼增加了。 分析：1、为何小小少年从很少烦恼到 “但有一天，风波突起，忧虑烦恼都到了”？（青春期的身理和心理都发生显著变化，让我们感到既新奇有困惑） 一、青春悄悄来------生理变化（板书） 导入]对号入座活动：将事先准备好的学生不同年龄阶段的照片编号打乱出示，以小组为单位请学生对号入座找出5个学生的成长路线，时间最短者为优胜。 分析： 1、我是否长大了？从哪里可以看得出来？ 2、变化的感受是什么？（身体经历了一系列微妙的变化） 3、