课程设计-实用技巧MORE-Weebly.DOC

课程设计 一、课程题目 Photoshop图像处理实践教程 二、内容概述 本课程是一门专门讲解Photoshop CS5 数码照相处理技术的实例型课程，使用的教材是古乐声等编著的《photoshop CS3 数码照相处理100例》，参考教材是力诚教育编著的《Photoshop照片处理实用技法》。整门课程共10个课时，共分为五章内容，所使用软件是Adobe Photoshop CS5。 三、教学对象 学习对象：教育技术学专业2013级研究生20人 学情分析：据调查，18个同学有PS基础，2人曾自学过PS。这些学生已经具备了Photoshop图像处理的基础知识，但对于Photoshop的技巧性知识比较匮乏，所以我们的网络课程将针对图像处理技巧进行深度讲解。 教学目标 本课程的教学目标是：以现代网络课程教育理念为指导，通过多样化的教学手段，使学生充分掌握PhotoshopCS5在照片图像的选择、编辑、修复、美化等各种快速处理图像的技巧。加深对平面设计的理解，不断提高学生的艺术修养和基本技能的水平。? 1．基本知识教学目标? （1）调整数码照片的色彩；? （2）修饰数码照片；? （3）修复数码照片；? （4）制作数码照片特效；? （5）数码照片的锐化技术。 2．能力目标? （1）能提高运用PhotoshopCS5在处理图像时的效率；? （2）掌握图像的选择、编辑、修复、美化等各种快速处理图像的技巧、规律与方法。 3．思想教育目标? （1）初步具备艺术欣赏的能力；? （2）具有热爱科学，实事求是的学风和创新意识、创新精神。 五、教学内容 数码照片基础知识。 本章要点：了解数码相机的原理及其特点；选择相机的注意事项；掌握输入照片的方法；掌握打印照片的方法。 数码照片色彩调整。本章要点：自动调整色调的方法；运用多种颜色命令调整图像色调；均衡照片的整体颜色；调整曝光照片；增添及变化照片颜色。 数码照片修饰技巧。本章要点：使用快速蒙版获取选区；减淡工具的应用；使用修复工具除去多余图像；使用橡皮擦工具；运用“应用图像”命令制作特殊图像。 数码照片修复技巧。本章要点：使用移动工具拼合被撕裂的照片；使用图章工具修复画面；使用高斯模糊命令去除网纹；使用填充图层功能为老照片上色。 数码照片特效技巧。本章要点：运用特殊模糊命令制作水彩效果；在通道中对人物肌肤进行处理；使用“渐变映射”命令调整图像黑白效果；通过绘制和填充椭圆选区制作CD封面；为相片添加漩涡效果；为照片添加背景速度感；制作各种画面效果；运用“图片包”命令制作证件照。 六、教学资源 教学大纲：点击左菜单栏的“教学大纲”，了解本门课程我们所提供的教学内容和希望学习者达到的学习目标，包括课程的教学任务、教学内容结构、单元教学目标以及课程考核细则。教学日历：点击左菜单栏的“教学周历”，查看课程教学的整体进度安排，了解每周要完成的学习任务，制定好个人的学习计划。在线课堂：菜单栏的“在线课堂”一栏是本课程学习的主体部分。每个章节，它都包含以下重要的学习资源：教学录像：教学录像是远程学习最重要的学习资源。作为网络学习的学生，与在校全日制学生相比，学习的最大优势在于可以任意多次反复地聆听老师讲课，应当充分利用这一优势。为方便学生学习，每个教学录像的时间长短在视频的结尾进行了标注，并对视频进行了标题索引标注，可以帮助学习者轻松地找到相应知识点进行反复自学。同时，课程提供视频的MP4和MP3两种格式的下载,学习者可以随时随地离线收看或者收听课程内容。自我测试：在观看完一节教学视频之后，课程提供若干道自我测试题，帮助学习者检验自己是否已经掌握该节内容。演示文稿：每节课程都提供PPT讲稿的PDF文件下载。电子教材：点击可以查看更加详细的文字版讲授内容。拓展资源：不作为课程要求必须学习的内容，鼓励学有余力的同学多从这些拓展性参考资料中汲取知识。 教学媒体 综合考虑本课程的特色及学生需求，我们选择的线上工具是joinet和weebly,而线下交流平台是QQ、Wechat。。 异地异时教学平台：基于weebly的网络课程平台。 异地同时教学平台：基于joinet的视频教学系统。 协作交流平台：QQ、Wechat。 八、教学方法 以视频课件自主学习为主，辅以课程网站自学辅导、网上实时和非实时答疑。 九、教学评价 我们的网络课程评估标准融合了过程性评价和总结性评价，分四个方面进行，分别是课堂表现占15%，网上参与35%，小组学习占35%、章节测试占15%。