2016年福建漳州过塘中学七年级政治上册教案：7.2《追寻高雅生活》（新人教版）.docVIP

第二课时 追寻高雅生活 目标预设： 1、知识与能力：掌握培养高雅情趣的四种方法 2、过程与方法：通过课堂活动，让学生深刻体验到在对美的追求中培养高雅的情趣，并把这种情趣提升为高尚的情操。 3、情感态度和价值观：培养爱国主义情感，爱护集体的情感，承担责任的情感，匡扶正义的情感。 教学重难点：掌握培养高雅情趣的四种方法 教学准备：准备一些幽默小故事；生活中培养情趣的例子,自己如何利用生活细节培养高雅的情趣 教学过程： 一、创设情景，谈话导入 对于人什么是最可爱的呢？生活，因为我们的一切欢乐，我们的一切希望，我们的一切希望，只与生活联系！热爱生活！ ????????????????????????????????????? ——车尔尼雪夫斯基 活动一： 有人说：“美是到处都有的，对我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”请尝试用你的眼睛去观察，用你的头脑去思考，并辅之以面对面的交流和调查。 1、观察的范围：大自然 2、观察的对象：美好的事物和快乐的人 3、交流的方式：组内交流和班级的调查汇报 正如美一样，高雅的生活情趣不是天生的，它来源于对生活的热爱，对生活积极的和美的感受，其实，生活本身充满着欢乐，生活处处有情趣，我们要在日常生活中，追求高雅的生活情趣。 二、精讲点拨，质疑问难 1、乐观幽默的生活态度 幽默也是一种生活情趣，幽默的谈吐往往反映了一个人的机智、豁达和乐观