语文人教版六年级下册2.匆匆（第二课时）.docxVIP

《匆匆》第2课时 桂平市木乐镇四合小学 李艳芳 学习目标： 1、正确、有感情地朗读课文，在反复诵读中，潜移默化地背诵出自己喜欢的部分。 2、感受朱自清先生的语言美，能联系自身的生活实际来理解重点句，进而理解课文内容。 3、感悟时光匆匆，学会珍惜时间，不能碌碌无为。 学情分析：在初读的基础上，抓住课题“匆匆”，从题入手，看看课文是怎样写我们的的日子匆匆而逝，带着这个问题，通过读，找出有关的片段和句子进行分析。在教学中要特别注意引导学生在读中体会语言的美，在读中品味字里行间流露的感情，在读中学习语言的表达方式，积累语言，在学习中感悟时光匆匆，学会珍惜时间，不虚度光阴。 学习重点： 1、正确、有感情地朗读课文。 2、体会作者的思想感情，懂得珍惜时间。 学习难点： 领悟作者对虚度时光感到无奈和惋惜，不甘碌碌无为的心声。 活动过程： 一、复习旧知，导入新课　　同学们，通过上一节课的认真学习，你现在对时间有了一个怎样的新认识？作者又是怎样看的呢？ 1、作者对过去的日子作了形象的比喻，“如轻烟”说明无影无踪；“如薄雾”说明很快消失。　　　2、学习课文第二自然段，你怎么理解这段话？为什么“我不禁头涔涔，而泪潸潸”呢？（为时间的失去急得出汗，为时间一去不复返而流泪）　　 3、学习第三自然段，作者是怎样具体描述日子去来的匆匆的？ 4、学习第四段，从中你体会到作者怎样的思想感情？ 5、“我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去”是什么意思？而“我留着些什么痕迹呢？”你又是怎么理解的？　　　6、指导朗读。　　　7、是呀，时间这么的宝贵，我们真不应该让它白白地浪费啊！所以作者再次提醒我们。齐读最后一小节。　　二、总结课文。　　　1、时间是怎样匆匆溜走的？　　　2、人的一生应该怎样的度过？　　　3、读了这篇课文，你想到了什么？　　三、巩固练习　　　1、练习背诵自己喜欢的部分。 2、仿写一篇珍惜时间的小练笔。　　板书设计：　　　　　　　　　　　　一去不复返　　　　时间　　来去匆匆　　要珍惜　　　　　　　　　　　留下痕迹