- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
 - 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
 - 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
 - 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
 - 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
 - 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
 - 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
 
                        查看更多
                        
                    
                人力资源运营战略地图(2013-2016年)
                                                           
P1:绩效
P0.1 绩效管理 
财务
L2:业务部门业务知识提升
L1:专业能力提升
F2:提升人均效率
L4:人员结构调整
P0.2 薪酬福利管理 
P2:薪酬
P0.3 招聘管理 
P5:入职
P6:员工个人学习
成长
P7:部门战略与业务
支持
部门满意度:82%
L3:信息系统建设
员工满意度:80%
C1:建立员工满意
的薪酬福利体系
C4:建立员工满
意的企业文化
C3:建立员工满意的
学习与成长的平台
C2:建立员工满意
的职业发展通道
C5:提供制度支持
C6:提供工具或
方法支持
1、内部公平性
2、外部竞争性
3、合法性
1、明确任职资格
2、建立职业发展通道
3、培养后备人才
1、分层分类的培训课程体系
2、多手段的、高覆盖的培训形式
1、高绩效文化
2、创新文化
1、面试流程与技巧;
2、员工培养培训方法推广
3、员工绩效面谈与辅导技巧
1、考勤、人事等基础管理制度
2、招聘、绩效、薪酬福利、课程开发与内部讲师管理制度
以研发、营销、供应
链为核心的业务知识学习
1、专业人员占比提升;
2、人员性别比例调整
1、优化人员结构
2、提升员工技能
1、优化薪酬结构
2、完善薪酬福利体系
3、提升人均收入
F1:提升人力成本支出效率
P3:福利
1、员工个人考核流程
2、员工申诉流程
3、能上能下评价流程
1、定薪、调薪流程
2、工资核算流程
3、社保/公积金购买流程
1、新员工培养与指导流程
2、转正考核流程
1、员工福利改善流程
2、个人福利申请流程
1、培训申请与审批流程
2、培训项目组织实施流程
1、培训需求获取与分析流程
2、培训计划与预算制定流程
3、内部课程开发与管理流程
P4:招聘
P0.4 培训管理 
C7:提供
资源支持
1、人员及时到岗;
2、有针对性的培训
3、有针对性的激励
1、人才测评技能
2、绩效与薪酬管理体系
设计能力
3、培训项目设计/开发能力
1、EHR各模块系统操作;
2、培训管理信息化及
在线学习平台管理
1、人员调动流程
2、人员增补申请流程
                您可能关注的文档
最近下载
- 解读《GB_T 3880.2-2024一般工业用铝及铝合金板、带材 第2部分:力学性能》.docx VIP
 - ECA微生物偏差评估和调查指南2020.pdf VIP
 - 三年级下册科学青岛版20肠道传染病(课件)(共26张PPT).pptx VIP
 - 公司私车公用管理制度及私车公用协议.docx VIP
 - (完整版)格斗术教案.doc VIP
 - 金属学与热处理--热处理原理、热处理工艺习题.doc VIP
 - 《消防设施工程专业承包企业资质等级标准》.docx VIP
 - 义务教育学校校长、书记绩效考核工作实施办法(试行).doc VIP
 - 加油加气站改扩建项目申请报告.pdf VIP
 - 教学能力大赛教学实施报告【参考国赛一等奖撰写】.pdf
 
原创力文档
                        

文档评论(0)