语文人教版六年级下册20真理诞生于一百个问号之后（第一课时）.pptVIP

真理诞生于一百个问号之后;;;真理诞生于一百个问号之后。; 纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都善于从细小的、司空见惯的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。;返回;返回;返回;“真理诞生于一百个问号之后。”;默读课文，思考：作者用哪些事例来说明自己的观点？用简练的语言概括三件事例。 ; 仔细地读读三个事例，看看三段话在写法上、内容上有什么相同之处？;仔细读读三个故事，在表格中填写相关的词句;三个故事都是讲生活中偶然发现的问题； 三个故事都是讲科学家发现和发明的故事； 三个故事都是说明“真理诞生于一百个问号之后”。 ;发现问题; 这三个事例中提到的科学家发现或者发明的过程是相同的，都是先偶然发现问题，不断???追问；再进行反复的研究和实验；最后解决了问题，得出了结论。 这三个故事告诉我们只有善于从细小的司空见惯的现象中发现问题，追根求源，才能解决问题，发现真理。因为“真理诞生于一百个问号之后”。;; 牛顿在树下，被苹果砸了头，后来发现了万有引力定律。;真理诞生于一百个问号之后 提出观点： 真理诞生于一百个问号之后 洗澡水的漩涡 论证观点： 紫罗兰的变色 睡觉时眼珠的转动