语文人教版六年级下册《人物语言描写训练》课件.pptVIP

;;;;　　放学回家我把书包往沙发上一扔，就拿出刚从同学手中借来的书看。刚看到勇敢的沙丽独自一人深入虎穴，差点丧命，就听见妈妈的喊声：“宝贝，家里没盐了，赶紧到门口小超市买袋盐来。” 　　“我正看到紧要关头，不去！”我被书中的情节深深吸引了，就坐着没动。 　　妈妈看我不动，嗓门更高了：“没盐不能做菜，快去快回，回来再看不迟。” 　　“不行。” 　　“你今天晚上要不要吃饭？” 　　“不去，我就不去，还没看……”话还没说完，书已被抽走，重重地摔到了茶几上。 　　“你敢这样跟我说话！”妈妈虎着脸，举起了巴掌，“再不去，就挨揍。” 　　“好，好，我现在就去，现在就去。”我见妈妈真发脾气了，好汉不吃眼前亏，马上软了下来，接过钱，飞向了楼下。;写好提示语方法之一： 提示语的位置变一变; “洛克机械师在哪儿？”　　“船长叫我吗？”　　“炉子怎么样了？”　　“海水淹了。”　　“火呢？”　　“灭了。”　　“机器怎样？”　　“停了。”　　“奥克勒大副！”　　“到！”　　“还能坚持多少分钟？”　　“20分钟。”　　“够了，让每个人都到小艇上去。奥克勒大副，  你的手枪在吗？”　 “在，船长。”　　“哪个男人胆敢走在女人前面，你就开枪打死他。” ——《船长》 ;提示语位置小口诀; ;想一想，下面这段文字你喜欢吗？为什么？; 疯玩了一整天，我才在肚子的呼唤声中飞奔回家。一进家门，就看见妈妈正站在我的房门口，似乎在专等我回来。她看着我，一脸严肃地喝道：“作业完成了吗？” 我愣了一下，心中似有一阵冷风刮过，但还是强作镇定地说：“做完了。”“拿来我看看。”妈妈的眼睛紧紧地盯着我。“好。”我低低地回答。作业交给了妈妈，我站在一旁忐忑不安地等待发落。 “过来，你的作业太不认真了！重新做，做好了再吃饭！”妈妈突然冲我怒吼起来，眉头越拧越紧，“ “可是，我，我很饿······” “那也不行，做好了再吃！”妈妈的语气不容置疑。“嗯。”我怯怯地答道，声音却伴着眼泪不自觉地变了调。毕竟，母命不可违，我只好坐到书桌旁，在肚子的呻吟声中铺开了作业本······;;小练习：填上合适的表示说的词 “ 爸，有什么事情快宣布！”小雨 。 “一看就知道是做报告，而且还是长篇大论！”刘星 。 “是这样，有一件事我们不知道该怎么处理，拿出来跟大家讨论讨论！”夏东海 。 刘星和小雨 ：“没—问—题！” “就你俩呀，最多也是帮个倒忙。”小雪 ，“爸，到底什么事你快说吧。” ;写好提示语方法之三： 丰富提示语的内容;1、语言+动作 老师走上讲台，放下课本，喊道：“上课！” 2、语言+神态 “我错了。”小明低着头，满脸通红。 3、语言+心理 我吓了一跳，心想，完了，不由长叹：“好惨啊！” 4、语言+语气 “大小姐，你怎么啦？嘴巴翘得那么高？”妈妈嘻嘻笑道。 5、语言+语调 “我绝对不会放过你的！”老狼恶狠狠地咆哮。 6、语言+音质 “阿姨，那边的花好好看喔！”一个清脆的童音在我耳边响起。; 玻璃窗被砸坏了，开了一个篮球大的窟窿。班主任走了过来，瞪着眼：“谁弄坏的？” “没看见，又没有人叫我们一定要看好玻璃窗？”捣乱鬼董小天一脸轻蔑的表情。旁边的张小勇朝老师做了个鬼脸：“哈……开个口，好凉快哟！”谁知这一下却惹恼了旁边的高芳芳：“是董小天，他和张小勇拿扫把大闹天宫，张小勇推了董小天一把，董小天一火，抡起扫把朝他使劲地打去，结果张小勇一躲闪，董小天就打到了玻璃，碎了。” 董小天一跺脚：“ 你说谎，不要诬陷好人！”高芳芳理直气壮：“我才不瞎说呢，大家都看见的。你凭什么做了坏事，还抵赖。”老师望了望四周：“还有谁看见了？”“我……没看见。”李星使劲地咽了一下口水。 ;练一练：如见其形，如闻其声，如临其境; 写好提示语的三种方法：;　　我问他看的是什么书？他说看的是《窗边的小豆豆》。我说好看吗？他说挺好看的。我就向他借，可他不愿意借给我，我很失望。;谢 谢