人教版高中物理选修1-1 1.4 电容器名师公开课省级获奖课件（21张）.pptVIP

1.4 电容器 一、电容器 1、概念:“莱顿瓶”是最早出现的电容器. 电容器是储存电荷的装置. 2.电容器是电气设备中的重要元件，有广泛的应用。 一、电容器 1、构成：在两个正对的平行金属板中间夹上一层绝缘物质就形成一个电容器。 平行板电容器——最简单的电容器 2.两个彼此绝缘又相互靠近的导体，都可以组成一个电容器 3. 电容器的符号，如下图： + + + + + + + + + + + + - - - - - - - - - - - 极板 电介质 -----电容器是储存电荷的装置. 观察纸介电容器的构造 该元件有两片锡箔（导体），中间是一层薄纸。 二、电容器的充电和放电 (1)充电：使电容器带电的过程叫充电。 充电过程中：电荷逐渐向两极板积累，电路中有短暂的充电电流，两极板 间的Q增大，电场强度E增大 ， 电压U增大，直到电势差 等于电源电压。 (2)放电：使充电后的电容器失去电荷叫放电。 A 1 2 + + + + + - - - - - 两个极板上带上等量异种电荷，每个极板带电量的绝对值叫做电容器的带电量Q 把充电后的电容器的两个极板接通,两极板上的电荷互相中和,电容器就不带电了,这个过程叫放电. 放电过程中：电路中有短暂的放电电流，两极板间的电量减小，电场强度 E 减小，电势差U减小，直到E、U为零。 三、电容器储存电荷的方式 充电后的电容器两个极板上，分别带有等量异种电荷，由于两极板相对且靠得很近，正负电荷互相吸引。电容器以这种方式储存电荷。 四、电容器的充放电举例 五、认识常用电容器 1、固定电容器：电容固定不变 聚苯乙烯电容器 电解电容器 ： 正负极不能接反，不能接交流电 2、可变电容器 通过改变两极间的正对面积或距离来改变电容 6、认识常用电容器 举例：圆柱型水杯容器的储水问题: h h A B C 1.水位每升高h，试比较A、B、C的储水量Q 2.哪个储水本领大？ 如何反映其储水本领？ 三.电容器电容 怎样表示或描述电容器的电容的大小呢？ 思考与讨论 电容器储存电荷的本领如何表征呢？ 三.电容器的电容 1、定义：电容器所带电荷量Q与电容器两极板间的电压U的比值，叫做电容器的电容。 2、物理意义：电容是一个反映电容器容纳电荷本领大小的物理量。 3、单位：国际单位制：法拉，简称法（F） 1F=1C /V 常用单位：微法（μF);皮法（pF) 1F=106μF=1012pF A 1 2 + + + + + - - - - - 三、平行板电容器 探究: 影响平行板电容器电容大小的因素。 实验表明：d不变时，S越大电容C越大； S不变时，d越小电容C越大； d、S都不变时，插入介质电容C增大 εr 称为电介质的相对介电常数。（真空中的相对介电常数为1，空气中的与1十分相近） 结论： C= 4πkd εr S 决定式 （与自身有关的因素：两极板间的正对面积S、两极板间距d、电介质） 你能从图中获得什么信息? 思考与讨论: 1, 平行板电容器充电后,继续保持与电源相连接, 在这种情况下,如果增大两极板间的距离d,那么两极 板间的电势差U,电容所带电量Q 如何变化? 2,平行板电容器充电后,切断与电源的连接.在 这种情况下,如果增大d,则U、Q各如何变化? 注：若两板始终与电源连接——U保持不变 若充电后与电源断开—— Q保持不变 课堂训练 1.某一电容器，当所带电量为4×10-6C，两极板间的电势差为20v，它的电容为2×10-5F问： （1）当所带电量减半时，电容器的电容为多少 （2）如果电容器不带电呢？ 仍为2×10-5F 依然为2×10-5F 2、关于电容器和电容的概念下列说法正确的是 A．任何两个彼此绝缘又互相靠近的导体都可以看成是一个电容器 B．用电源对平板电容器充电后，两极板一定带有等量异种电荷 C．某一电容器带电量越多，它的电容量就越大 D．某一电容器两板间的电压越高，它的电容就越大 AB * * * * * * * * * * * *