人教版高中物理选修1-1 1.4电容器 名师公开课省级获奖课件（25张）.pptxVIP

四、电容器 读一读 辨一辨 一、电容器 阅读教材第14页第1~3自然段及“电容器”部分,知道什么是电容器,了解电容器的作用。 1.什么是平行板电容器?电容器的作用是什么? 答案:在两个正对的平行金属板中间夹一层绝缘物质,就组成一个最简单的电容器——平行板电容器。实际上任何两个彼此绝缘又相互靠近的导体,都可以组成电容器。 电容器的作用是储存电荷。 2.最早出现的电容器是什么? 答案:最早出现的电容器是莱顿瓶。 读一读 辨一辨 3.什么叫电容器的充电? 答案:把电容器的一个极板与电池组的正极相连,另一个极板与电池组的负极相连,就能使两个极板分别带上等量的异种电荷,这个过程叫作电容器的充电。 4.电容器是怎样帮助闪光灯实现其功能的? 答案:照相机的闪光灯,在不到 s的短暂时间内发出强烈闪光,瞬时电流很大,各种电池都不能承受。在实际中,常常用电容器帮助闪光灯实现它的功能。拍照前先用较长的时间(一般是几秒)给电容器充电,拍照时触发闪光灯,使电容器通过灯管放电,发出耀眼的白光。然后电源又给电容器充电,为下次闪光做准备。 读一读 辨一辨 二、电容器的电容 阅读教材第15页“电容器的电容”部分,知道电容器的电容大小的影响因素,电容器的单位等。 1.物理意义:用来描述电容器容纳电荷本领大小的物理量。 2.决定因素:电容器极板的正对面积越大,极板间的 距离越近,电容器的电容就越大。极板间电介质的性质也会影响电容器的电容。 3.单位及换算:在国际单位制中,电容的单位是法拉,简称法,符号是F。实际中常用的还有微法(μF)和皮法(pF)。它们的换算关系是 1 F=106 μF=1012 pF。 读一读 辨一辨 1.思考辨析。 (1)电容器的电容大,储存的电荷就多。 (　　) 解析:电容器储存的电荷除与电容器的电容有关外,还与两极板的电压有关。在电压一定的情况下,电容越大,储存的电荷越多。 答案:× (2)当电容器不带电时其电容为零。 (　　) 解析:电容是电容器自身的因素决定的,与电容器所带电荷量的多少、电压的高低等因素无关。 答案:× 读一读 辨一辨 (3)一个电容器的规格是“10 μF,50 V”,则这个电容器所加电压不能低于50 V。 (　　) 解析:电容器上所标的电压为电容器两端所允许施加的电压的最大值。 答案:× 2.探究讨论。 通过查阅资料,说说电容器可以通过改变哪些物理量来改变电容的大小? 答案:对于可变电容器来说,通常可以通过改变电容器两个极板的正对面积、两极板间的距离、极板间的电介质等因素来改变电容的大小。 问题导引 名师精讲 典例剖析 探究一 探究二 探究一 对电容器的理解 “电容器”顾名思义就是容纳电荷的仪器。在电气设备中常用到各种型号的电容器,你知道它们在结构上有什么共同点吗?它们又是怎样储存电荷的呢? 要点提示尽管电容器的外形不尽相同,但都是由两个彼此绝缘又互相靠近的导体(又叫电容器的极板)组成的;由于两极板相对且靠得很近,正负电荷相互吸引,电容器就是以这种方式储存电荷的。 问题导引 名师精讲 典例剖析 探究一 探究二 1.电容器是储存电荷的装置,莱顿瓶是最早出现的电容器。电容器是电气设备中的重要元件。任何两个彼此绝缘而又互相靠近的导体都可以看成电容器。 2.电容器带的电荷量等于一个极板所带电荷量的绝对值。 3.电容器储存的电荷只在极板上聚积而不通过电容器。 这要从电容器的结构上看:两极板均为导体,和电源的正、负极相连,它使两极板带上等量异种电荷。电容器两个极板间充满电介质,彼此绝缘,电介质中没有定向移动的自由电荷,所以两极板的电荷不会通过电介质。 问题导引 名师精讲 典例剖析 探究一 探究二 4.常用电容器及标称值 常用的电容器,从构造上看,可以分为固定电容器和可变电容器两类。 加在电容器两极上的电压不能超过某一限度。超过这个限度,电介质将被击穿,电容器损坏。这个极限电压称为击穿电压。电容器工作时的电压应低于击穿电压。电容器上一般都标明电容器的电容和额定电压的数值。额定电压是指电容器长期工作时所能承受的电压,比击穿电压要低。 问题导引 名师精讲 典例剖析 探究一 探究二 5.电容器的充电和放电 (1)充电 ①定义:使电容器两极板带上等量异种电荷的过程叫作充电,如图甲所示。 ②特征:两极板所带等量异种电荷均匀分布在两极板相对的内侧,充电的过程是将电能储存在电容器中。 问题导引 名师精讲 典例剖析 探究一 探究二 (2)放电 ①定义:使充电后的电容器失去电荷的过程叫作放电,如图乙所示。 ②特征:放电过程是储存在电场中的电场能转化为其他形式的能。 问题导引 名师精讲 典例剖析 探究一 探究二 【例题1】如图所示实验中,关于平行板电容器的充、放电,下列说法正确的是(　　) A.开关接1时,平行板电容器充电,且上极板