江苏省徐州市2018-2019学年高一上学期期中考试语文答案.docVIP

2018—2019学年第一学期期中抽测 高一语文试题答案 一、语言文字运用（每题3分，共24分） 1.C（无足轻重：意思是没有它并不轻些，有它也并不重些。指无关紧要。举足轻重：只要脚稍微移动一下，就会影响两边的轻重。指处于重要地位，一举一动都足以影响全局。物换星移：指景物改变了，星辰的位置也移动了，比喻时间的变化。年复一年：一年又一年。比喻日子久，时间长。也形容光阴白白地过去。迷恋: 过分喜爱,难以舍弃。痴迷：是指极度迷恋某人或某种事物而不能自拔。选文出自赫尔曼黑塞《获得教养的途径》） 2.A（“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”，意思是月亮已落下，乌鸦不停啼叫，秋霜满天，江边枫树映衬着船上渔火点点，只剩我独自对愁而眠。没有使用拟人的手法。） 3.A(《论语》由孔子弟子及再传弟子编写而成。） 4.A（闻名遐迩 迩：近） 5.C（假舟楫者，非能水也，而绝江河 ：借助船桨的人，不会游泳，却能横渡长江黄河。） 6.D（第一句话横线后面的句子是景物描写，“江碧舸流，色彩绚丽，美景尽览”都是四字，音节整齐。如果选句②，“山红林染”既是景物描写，也是四字音节，与后文前后和谐一致。而以“独立洲头俯瞰”领起，使“瞰”与“染”“览”正好押韵，不仅音节整齐和谐一致，而且内容层次清晰。第二个句子先从内容上看，横线前面分明是写树根，后面分明是写树叶；从形式看，横线前后两个句子的韵脚分别是“起”“意”，而句④韵脚是“里”，正好押韵。） 7.C（A.用于歌颂教师。B.用于新校舍奠基。D.用于祝寿。） 8.C（据中国内地的习惯，开会应是坐着开会，所以③身高对识别人物没有意义；另外，“留络腮胡子”肯定 是男教师，但男教师不一定都有络腮胡子，⑤比⑥ 更具有区别意义。故③⑥两处可以删去。） 二、文言文阅读(16分) 9.D.（以虞水之再至 虞：防备） 10.C（苏轼 知道欧阳修厌恶当时浮华不实的文风，在文中没有依据。） 11.（1）即死，葬我嵩山下，子为我铭。 如果我死了，把我葬在嵩山下，你替我写墓志铭。 （“即”“铭”和省略句各1分，共3分） （2）比冠，学通经史，属文日数千言。 等到二十岁，他通晓经史，每天能写几千字的文章。 （“比”“属”“日”“言”各1分，共4分） （3）讫事，诏褒之，徐人至今思焉。 事情完结（或“洪灾过后”），朝廷下诏褒奖他，徐州百姓至今思念他。 （“讫”“褒””“焉”各1分，共3分） 三、古诗词鉴赏（10分） 12 .描写特征性的景物表现“早”：早霞已散，晓月犹明，残星未落，山路人少，(每点1分，答出其中三点可得满分3分。如仅抄写开头两句，未加说明，得1分) 13.清幽静谧(清静)，以动衬静（或“以声衬静”“反衬”）。(每问1分，共2分) 14.诗人的心境轻松愉悦。直接抒情：尽管霜重天冷，但诗人心情轻松，便觉马行轻快。间接抒情：以景写情，借景抒情，心情愉悦，便觉青山流水皆有情赏心悦目。(“心境”1分，直接写心情2分，间接以景写情2分，共5分) 【赏析】清早起身出门，看到的是一片清幽静谧的景象：晓月还没有落下，稀疏的树木枝头仍孤零零地挂着几点残星；山上的人很稀少，翠绿的藤萝深处，鸟儿也很少鸣叫，浓霜还在闪着寒光，天气还很冷。这是一个寒冷的孤寂的冬天的早晨。 但是诗人一想到要回家了，心情是那么愉悦，觉得马儿的步伐也是那么轻快。就连路途上所经过的青山、流水，都跟诗人一样，洋溢着无限喜悦之情。 本诗借景抒情，融情于景，读来令人赏心悦目。 四、名句名篇默写（10分） 15.（1）还顾望旧乡 （2）非蛇鳝之穴无可寄托者 （3）夫庸知其年之先后生于吾乎？ (4)羡长江之无穷 (5)怅寥廓 （6）青青子衿 （7）复得返自然 （8）落木千山天远大 （9）镜中衰鬓已先斑 （10）士不可以不弘毅 五、现代文阅读（一）（11分） 16.雪莱；英国；冬天来了，春天还会远吗？（或者课本注释：“如果冬天已经来了，春天还会远吗？”）（每空1分，共4分） 17.江南的冬天诗情画意，境界悠闲(1分)； 人到此境界，与自然合一，让人胸襟开阔摆脱世俗功利，旷达洒脱，进入一种美好的心灵境界。(2分)；美景，对人生境界是一种提升。(1分)（共4分） 18.自己的描写,不如实地领略来的真切,自己“愚劣的笔”难尽其妙.；(2).冬日雪景中体现的“悠闲”“洒脱”等人生态度,作者心向往之,??所以要“搁下纸笔”,亲身体悟；(3)寒村冬景,常人的印象,是清凛的,而江南冬天的人们却别有自适,这让作者振奋、感奋,从而有了一种积极的人生追寻。（每点1分，共3分） 六、现代文阅读（二）