- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
Learning
Learning under the Guidance of
Constructivism and
Multiple Intelligence Theory
by Fu Lei
Supervised by Professor Liu Xiaoning
A Dissertation Submitted in Partial Fulfillment of the
Requirements For the Degree of Master ofArts
English Department Foreign Language College
Inner Mongolia University
April 2011
原创性声明
原创性声明
本人声明:所早交的学位论文是本人在导师的指导下进行的研究.I:作及取得的研究成 果。除本文已经注明引川的内容外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也 不包含为获得内墓直太堂及其他教育机构的学位或证j饽而使心过的材料。与我一同:I:作的同
学位论文作者签名:—遣 指导教师签名:翘
志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。
日 期:3山厶!』 日 期:21 1 1:!:y
在学期间研究成果使用承诺书
本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定,即:内蒙古人学有权将 学位论文的全部内容或部分保留并向国家有关机构、部门送交学位论文的复印件和磁盘,允 许编入有关数据库进行检索,也可以采用影印、缩印或其他复制手段保存、汇编学位论文。 为保护学院和导师的知识产权,作者在学期间取得的研究成果属于内蒙古人学。作者今后使 用涉及在学期间主要研究内容或研究成果,须征得内蒙古大学就读期间导师的同意;若用于 发表论文,版权单位必须署名为内蒙古大学方可投稿或公开发表。
学位论文作者签名:§篇 指导教师签名:鱼l区互.
日 期:21iI。石:茎 日 期:墨!L么!芏
knowledge
knowledge and belief,it contains no material previously published or written by another person or material which has to a substantial extent been accepted for the award of any other degree or diploma at any university or other institutes of higher learning, except where due acknowledgement has been made in the text.
si印姗:R如)
Name:
Date:
As
As I dotted the last punctuation of this thesis,many people to whom I have owed my thanks to came to my mind.I avail myself of this opportunity to express my sincere gratitude to all who have given me a lot of help and encouragement in my preparation for this thesis.
First,my heartfelt gratitude goes to my supervisor,Professor Liu Xiaoning,both for his intellectual guidance and for his warm and constant encouragement during the process of writing this thesis.Without his guidance and valuable suggestions during the whole process of writing,the completion of the present thesis would not be possible. Therefore,I owe all the merits in this thesis,if any,to him,though I锄fully aware that the thesis might still contain some mistakes,for which I bear the whole responsibility.
My special thanks also go to
您可能关注的文档
- 检察环节非法证据排除规则分析-法律学专业论文.docx
- 检察环节非法证据排除规则研究-法律学专业论文.docx
- 检察环节律师刑事辩护权保障研究-诉讼法学专业论文.docx
- 检察环节刑事错案原因及对策研究法律(法学)专业论文.docx
- 检察环节刑事和解分析-刑事诉讼法专业论文.docx
- 检察机关案件管理工作探析-法律专业论文.docx
- 检察机关案件管理机制改革研究-法律学专业论文.docx
- 检察机关案件管理运行研究-刑事诉讼法专业论文.docx
- 检察机关案例指导制度研究诉讼法学专业论文.docx
- 检察机关不起诉裁量权分析-法律专业论文.docx
- 建构主义及合作学习对高中英语基础薄弱学生的促进作用-学科教学(英语)专业论文.docx
- 检察机关的侦查行为研究-法律(法学)专业论文.docx
- 建构主义及其观点下的《全日制义务教育数学课程标准》(初中部分)解析——兼北师大版教材评析-数学教育专业论文.docx
- 建构主义教学策略在高中物理教学中的实验研究-学科教学专业论文.docx
- 建构主义教学策略在化学教学中的应用研究-教育专业论文.docx
- 建构主义教学策略在体育专业排球技术教学中的实验研究-体育教育训练学专业论文.docx
- 建构主义教学法指导下初中英语定语从句教学的一项实证分析-学科教学(英语)专业论文.docx
- 检察机关电子证据取证的规范化研究-法律专业论文.docx
- 建构主义教学观在农村中学教学中的应用现状及对策研究-教育学;课程与教学论专业论文.docx
- 建构主义教学理论在课堂教学中“实践乏力”现象研究-课程与教学论专业论文.docx
文档评论(0)