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小学五年级英语导学案 执笔： 审核 ： 审批： 学案编号： 授课人： 授课时间： 姓名： 班级： 小组： 课题：Unit4 What Are You Doing? 课型 ：A Let’s learn 课时：1 【学习目标】 1、我能够听、说、读、写动词短语的ing 形式：drawing pictures , doing the dishes , cooking dinner , reading a book , answering the phone 。 2、我能运用句子“What are you doing ? I am doing the dishes/…”询问别人正在做什么并作答。 3、我能通过说唱Let’s chant 部分的歌谣巩固复习Let’s learn 部分的动词短语和句子。 4、我会学唱歌曲“What are you doing ?”。 【学习重点】 1、重点：我要掌握五个动词短语的ing 形式，能够理解下一课时的主要句型：What are you doing 并能够用I am doing the dishes/…作答。 2、难点：我要掌握动词短语ing形式的读音。 学习如何表述及问答正在发生的动作。 【学法指导】 我通过课前的预习了，明白新单词的意思。 我通过老师的教读，掌握了五个动词短语。 【知识链接】 播放歌曲“What are you doing ”。 Free talk. 【自主学习】 教读新动词短语：drawing pictures , doing the dishes , cooking dinner , reading a book , answering the phone，学生跟读。 学生跟录音读。 【合作探究】 1、我能独立或通过小组成员帮助，会读五个新动词短语。 2、小组展示。（自定形式） 3、paly game:我能根据老师做出的动作猜出短语，或者根据老师说出的短语做动作。 4、我能运用句子“What are you doing ? I am……”跟同学进行对话。 【整理学案】 通过本课的学习，我知道了 【达标测评】 1.写出下列单词的现在分词形式。 do swim take play read listen write 2.我能把下列动词词组变成正在进行时形式。 do the dishes cook dinner read a book answer the phone fly kites plant tree play sports watch TV 教师复备栏或 学生笔记栏 小学五年级英语导学案 执笔： 审核 ： 审批： 学案编号： 授课人： 授课时间： 姓名： 班级： 小组： 课题：Unit4 What Are You Doing? 课型 ：A Let’s talk 课时：2 【学习目标】 1、我能够听懂、会说：What are you doing? I am…并能在情景中进行运用。 2、我能完成Let’s try部分的练习。 【学习重点】 我要掌握句型：What are you doing ? I am…，并能在实际情景中运用。 【学法指导】 我能通过多读及根据不同情景运用本课的新句型，以掌握本课的重点。 【知识链接】 我能根据图片写出动词短语。