社会体育竞赛的组织与编排一.pptVIP

第一章 体育竞赛的特征、种类和组织管理 第一节 体育竞赛的特征和种类 一、体育竞赛的特征 （一）体育竞赛的概念 体育竞赛——是各种体育运动项目比赛的总称。它是在裁判员主持下，依据统一的规则进行个人或集体之间的技能、技艺、心理和智能的互相比赛。 （二）体育竞赛的作用 1.体育竞赛可以宣传体育运动，吸引和鼓舞人们参加体育锻炼，在普及群众性健身活动，促进全民健身方面具有很高的社会价值； 2.体育竞赛可以提高教学和训练工作的质量，总结交流经验，促进运动水平的提高； 3.体育竞赛能使观众受到高尚体育道德作风和拼搏精神的熏陶与激励，振奋精神，增添乐趣，丰富和活跃业余文化生活； 4.体育竞赛还可以加强国内各族人民之间的紧密团结，促进与世界各国人民之间的了解和友谊。 （三）体育竞赛的特征 1.竞争性 2.竞赛的公平性 竞赛的公平性主要表现在两方面 ●参赛条件的等同性 ●裁判员执法的公正性 3.规则的制约性 竞赛规则的制约性，主要体现在两个方面： ●规则对竞赛条件有明确的规定 ●规则对竞赛行为有严格限制 4.结果的随机性 ●研究表明，我国及世界上居当年成绩首位的 优秀田径、游泳运动员，在本年度举行的全国运动会和奥运会上，冠军获得率仅为69.7％和 63.5％。 二、竞赛活动的种类 竞赛活动的分类方法较多，有按比赛参加者的年龄、行业、比赛项目、组织形式、规模、性质和任务等进行分类。 ●按运动竞赛的组织系统分为地区性的竞赛和系统性的竞赛； ●按参加对象分为男子、女子和儿童、少年、青年、中老年的竞赛； ●按计分性质分为个人赛、团体赛、个人和团体赛等。 为便于学习，我们按竞赛的任务，从学校和社会两个方面介绍各种竞赛活动。 （一）学校体育竞赛活动 1、单项赛 单项赛——是指为广泛吸引学生参加某项运动，检查和总结该项运动开展的情况，交流教学、训练经验，促使该项运动提高而组织的比赛。 2、对抗赛 由两个或两个以上的学校或班级联合组织的比赛。一般是在临近的学校之间或年级、班级之间进行。 3、选拔赛 为了发现和挑选运动员，组织或补充代表队，准备参加高一级的比赛而举行的竞赛活动。 4、友谊赛（又称邀请赛） 由一个或几个学校、班级，邀请其他学校、班级进行的体育竞赛活动。 5、测验赛（又称达标赛） 为了检查学生是否达到规定的成绩标准，了解运动员提高成绩的情况而组织的比赛。 6、表演赛 ●为举行庆祝或纪念活动； ●宣传某体育运动项目的意义、锻炼价值； ●对某运动项目的技术、战术进行演示或介绍而组织的比赛。 7、通讯赛 ●在不同地区的学校、单位之间用通讯的方式进行比赛，适用于以时间、距离、重量、环数等客观标准计量成绩的项目。 ●参赛学校或单位按竞赛规程在当地测定运动员的成绩，填报主办学校或机构，以评定名次。 8、运动会 ● 运动会是指有若干不同运动类别或项目的规模较大的竞赛大会。 ●任务是检查体育运动开展情况，宣传体育，推动群众性体育活动的开展，交流经验，增进团结。 ●特点是赛会项目多，规模大，参加人数多，组织工作比较复杂，要统一的时间集中进行比赛。 （二）社会竞赛活动 社会竞赛活动——是指地区、省（市)、全国和国际性的比赛活动。 1、冠军赛 冠军赛包括进行一个运动项目的比赛，并确定个人或团体冠军的竞赛活动。比赛结束时，授予优胜的个人或团体以本年度冠军称号。故通常是一年举行一次，并以个人竞争的运动项目为多。 2、联赛 ●联赛是按运动队的运动水平分别举办的比赛，一般以集体性项目为主。通常也是一年举行一次。 ●其任务是检查训练工作质量，交流经验，互相学习，提高运动技术水平。 ●比赛结束后，成绩较好或较差的队，按竞赛规程规定实行升降级，升降级的队分别参加下一次所属级别的