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四、词类活用 词类活用是指某些实词在特定的语言环境中，改变原来的词性和意义，临时具有的某种新的语法功能的现象。 特点： 1.要有具体语境，没有语境就不能谈活用。 2.语义语法的临时性，此处活用彼处未必。 3.“以今律古”，即以现在的语法习惯去看待文言文的语法。 词类 活用 名词用作动词 名词用作状语 动词用作名词 形容词用作名词 形容词用作动词 使动用法 意动用法 数词 名词 动词 形容词 种类 数词用作动词、形容词 四、词类活用 （一）名词的活用 1.名词用作动词 现代汉语中，名词是不会直接带宾语的，但文言文中却经常出现名词直接带宾语或名词充当谓语的现象，这就是名词用作动词。活用以后，名词变成相关的动词的意思。 ①范增数目项王 ②假舟楫者，非能水也 ③置人所罾鱼腹中。 ④故明君不官无功之臣 ⑤驴不胜怒，蹄之 ⑥秦伐韩，军于阏与 两个名词相连 名词被能愿动词修饰 名词用在“所”字结构中 “可、能、欲”等 名词放在副词后 名词后紧跟代词 名词后跟介词结构作补语 （1） 天大雨，烈风雷电，槐起衣冠而坐。 天下大雨，刮起狂风，雷鸣电闪，董槐起身穿衣戴帽坐着。 高考真题： （2） 时陶侃为散吏，访荐为主簿，相与结友，以女妻侃子瞻。 当时陶侃担任闲散官员，周访举荐他做主簿，与他结为好友，把女儿嫁给陶侃的儿子陶瞻。 （3） 母徐衣其女衣，袖利刃行向池呼鱼。 后母慢慢穿上她女儿的衣服，袖子里藏着锋利的刀子走向池塘边呼唤鱼。 2.名词用作状语 在现代汉语里，名词作状语只限于时间名词和方位名词，普通名词作状语则比较少。在古代汉语里，名词（包括普通名词、时间名词和方位名词）作状语却是常见的现象。 名词活用为状语（例句） 相如〖廷〗叱之 吾得〖兄〗事之 其一〖犬〗坐于前 君子博学而〖日〗参省乎己 主语 谓语 主语 + 【名词】 + 谓语 活用为状语 ※注意名词用作动词和名词用作状语的区别。 ※名词用作动词，其后面没有其他谓语动词。 ※名词用作状语则其后面还有其他谓语动词。 例如：左右欲刃相如。 例如：箕畚运于渤海之尾。 练习：比较分析下列句中加横线词的用法。 ①奚以之九万里而南为？ ②斜削东下,与东山夹溪南流。 （名词用作动词） （名词用作状语） 高考真题[2010课标全国卷]（《明史.花云传》） A.仗剑谒太祖于临濠 名作动，拿着 高考真题[2010山东卷]（汪琬《申甫传》） 入嵩山，复遇故童子时所见道人，乞其术，师事之。 名作状，用对待老师的礼节 四、词类活用 （二）动词的活用 动词用作名词 文言文中，动词有时用作句子的主语或宾语，或是受“其”“之”等词语修饰限制，这使之具有了名词的特点。 ①汝安敢轻吾射？ ②是使民养生丧死无憾 ③殚其地之出，竭其庐之入 ④盖其又深，则其至又加少矣。 ⑤燕赵之收藏，韩魏之经营 ⑥其人居远未来 射箭的技术 活着的人，死去的人 产出、收入的东西 到这里的人 收藏的珍宝 远地 四、词类活用 （三）形容词的活用 是故圣益圣,愚益愚。 将军身披坚执锐 圣人，愚人 坚硬的铠甲 锐利的兵器 形容词用作名词 形容词处在主语或宾语的位置，具备了名词的语法功能。 素善留侯张良 吾妻之美我者，私我也。 形容词位于谓语位置，且带了宾语。 交好 爱 形容词词用作动词 高考真题（《小孤山新修一柱峰亭记》） 吾为子新其亭，而更题曰“一柱”，可乎？ 我为你新修那座亭子，并重新题名为“一柱”，可以吗？ 世之所高，莫如黄帝。 推崇 则其好游者不能穷也。 走到尽头 四、词类活用 （四）使动用法 使动用法 所谓使动用法，就是谓语所表示的动作不是主语发出的，而是主语使宾语发出的。可以通过“使……怎么样”的句式进行解释。 动词、形容词、名词都可用作使动 * * * * * * * * * * 高考复习 ——文言文专题 * 考纲阐释 浅易文言文阅读 ? 1. 理解（B） （1）理解常见文言实词在文中的含义。 （2）理解常见文言虚词在文中的意义和用法。 （3）理解与现代汉语不同的句式和用法。 （4）理解并翻译文中的句子。 2. 分析综合（C） （1）筛选文中的信息。 （2）归纳内容要点，概括中心意思。 （3）分析概括作者在文中的观点态度。 近几年新课标全国卷文言文阅读题考查统计表： 年份 选材、文体 考点分布 分值 2014年新课标全国卷Ⅰ 《旧唐书·于休烈传》 （人物传记） 实词、断句、分析与概括、翻译 19 2014年新课标全国卷Ⅱ 《明史·韩文传》 （人物传记） 实词、断句、分析与概括、翻译 19 2013年新课标全国卷Ⅰ 《明史·马文升传》（人物传记） 实词、筛选信息、分析与概括、翻译 19 2