中图版 遗传与变异的细胞学基础 名师精编单元测试.docxVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… ……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE 2 PAGE 1 遗传与变异的细胞学基础 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．下列示意图分别表示某二倍体动物(2n=4)体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系及细胞分裂图像，请分析回答： （1）图1中的 所对应的细胞中存在同源染色体。图2中甲图细胞分裂时发生的变异类型有 。 （2）图1中的Ⅲ关系对应于图2中的 图。 由Ⅱ→Ⅲ，相当于图2中的 过程。 （3）图2中甲、乙、丙所处时期的细胞内染色体组数分别是 。图2乙细胞产生的子细胞名称为 。 （4）请在答题卷中绘出该细胞在减数分裂过程中，每条染色体上DNA分子含量变化曲线。 【答案】42. （8分）（1）Ⅰ、Ⅱ 基因突变、染色体畸变 （2）丙 乙→丙（3）4、2、1；次级卵母细胞和第一极体（4）如图（坐标文字1分，曲线1分） 【解析】 试题分析：（1）二倍体动物的细胞中含有4条染色体，图中Ⅰ、Ⅱ所对应的细胞中含有同源染色体，图2中的甲进行有丝分裂，发生的变异类型有基因突变和染色体变异。（2）图1中Ⅲ没有同源染色体，对应图2中丙，由Ⅱ→Ⅲ过程是同源染色体分离的结果，对应乙→丙。（3）图2中，甲有4个染色体组，乙有2个，丙只有1个。乙分裂产生的子细胞名称是次级卵细胞和极体。（4）DNA完成复制，每条染色体上有2个DNA分子，着丝点分裂，每条染色体上只有1个DNA分子。 考点：本题考查细胞分裂相关知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。 2．下列对一个“四分体”的描述不正确的是（　　） A. 有两个着丝点 B. 有四个DNA分子 C. 含四条姐妹染色单体 D. 有四条染色体 【答案】D 【解析】一个四分体含有两个着丝点，A正确；一个四分体含有四个DNA分子，B正确；一个四分体含有四条姐妹染色单体，C正确；一个四分体含有两条染色体，D错误。 3．下列有关四分体的叙述，不正确的是 A. 经过复制的同源染色体都能形成四分体 B. 交叉互换现象发生在四分体时期 C. 四分体出现在减数第一次分裂前期 D. 每个四分体包含一对同源染色体的四条染色单体 【答案】A 【解析】经过复制的同源染色体不一定都能形成四分体，如三倍体个体、进行有丝分裂的细胞，A错误；四分体时期，同源染色体的非姐妹染色单体之间能发生交叉互换，属于基因重组，B正确；在减数第一次分裂过程中，同源染色体联会，两两配对形成四分体，所以四分体出现在减数第一次分裂前期，C正确；由于同源染色体联会，两两配对形成四分体，所以每个四分体包含一对同源染色体的四条染色单体，D正确。 4．下列有关实验的说法中，正确的是 A. 低温诱导染色体数目加倍实验中，须将大蒜根尖制成装片后再进行低温处理 B. 调查土壤中小动物类群丰富度统计的方法逋常采用取样器取样法 C. 统计种群密度时,应去掉采集数据中最大、最小值后取平均值 D. 研究蝾螈细胞核功能的实验中.须将其受精卵横缢成有核和无核两部分 【答案】D 【解析】低温诱导染色体加倍实验中,应将大蒜根尖先进行低温处理一段时间,再制成装片观察，A错误；许多土壤动物有较强的活动能力，而且身体微小，因此不适于用样方法或标记重捕法进行调查。在进行这类研究时，常用取样器取样的方法进行采集、调查，而丰富度的统计方法通常有两种：一是记名计算法；二是目测估计法，B错误；统计种群密度时，不应舍弃所得数据，C错误；研究细胞核的功能实验自变量为是否存在细胞核，所以可把蝾螈的受精卵横缢成有核和无核两部分，D正确。 【点睛】本题考查生物实验的有关知识，意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。 5．如图为某动物细胞的一对同源染色体，其中一条发生变异（字母表示基因）。下列叙述正确的是 A. 该变异与基因突变都可用显微镜直接观察 B. 变异染色体上基因的排列顺序发生了改变 C. 染色体上没有基因缺失，表现型一定正常 D. 若该细胞进行减数分裂，能形成正常的四分体 【答案】B 【解析】对比分析图示中一对同源染色体上基因的排列顺序和着丝点的位置可知，其中一条染色体发生了染色体结构变异中的倒位，可用显微镜直接观察到，但基因突变不能用显微镜直接观察到