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中小学班主任利用网络开展家校互动的现状调查和对策研究结题报告 PAGE 35 中小学班主任利用网络开展家校互动的现状调查和对策研究 一. 课题研究的背景 （一）家校互动越来越受到重视 工作在第一线的班主任老师常常发出这样的感叹：5＋2＝0，对孩子的家庭教育现状提出困惑。的确，长期的实践告诉我们，如果把教育比作一部机器，那么，家庭和学校就像教育机器中的两个巨大的齿轮，只有当这两个“齿轮”相互紧密“咬合”，实现信息的对称和互动，才能带动整台教育机器的运转，实现学校教育、家庭教育的双赢。随着教育理念的不断更新，家校互动越来越受到基层学校和班主任老师的重视。 （二）网络家校互动悄然走近 很长一段时间内