高中语文2.4 氓 名师公开课省级获奖课件 (人教版必修2).pptVIP

思考讨论： 1.是什么导致这场婚变的？ 2.在这场失败的婚姻中，“我”有没有责任呢？ 3.如何看待课文中男女主人公的爱情悲剧？ 4.女主人公婚变后还有没有可能获得幸福？ 《卫风·氓》的时代背景 《诗经》的产生时代：公元前6世纪到11世纪 ，女性社会地位较低。 《诗经·小雅·斯干》中有“乃生男子，载寝之床，载衣（yì）之裳，载弄之璋……乃生女子 ，载寝之地，载衣之裼(t ì)，载弄之瓦。” 女性的工作就是“唯酒食是议” 3-5章没有一字提及婚后的幸福生活，而是写婚后“氓”的变心，我的痛苦。 思考：①“氓”变心的真正原因是什么？印证第一章哪些词句？ “桑之落奚，其黄而陨”，年老我衰，没有当初美貌，导致第三 者插足 ②“我”有没有过错？ 真情不改，坚守妇道，辛勤劳作，操持家务 ③“氓”有没有责任心？ 不能富足，遮风挡雨 ④“我”痛苦是不是仅仅来自变心的丈夫？  笑贫，亲人娘家人都笑话我！ ⑤“我”的痛苦生活得出什么教训？ 擦亮双眼，决不能让“氓”这样的男子“骗、花”到手。 提问：你如何看待女主人公的婚姻悲剧？你认为“氓”是个什么样的人？ 参考意见：女主人公的悲剧具有一定的必然性和普遍性，这是由社会特点决定的。 在男权社会中，女性在经济、政治上都处于附属地位，她们的生活天地都很狭小，生活的幸福与否都维系在丈夫身上，，如果遇上一个对感情、对家庭不负责任的丈夫，那她的悲剧是不可避免的。 男主人公“氓”可以说是男权社会时的一个代表性的人物。在求婚时，他对女主人公的感情或许是真挚的，但是随着时间的流逝，女主人公容颜的渐衰，他的爱情也随风而去，全然不念往日的恩爱，无情地遗弃了妻子，是一个对家庭不负责任的、始乱终弃的家伙。 问题探究： 这场以自由恋爱开始，有一定感情基础的婚姻为何会以男子变心、女子被弃的悲剧收场？ 兄弟不知，咥其笑矣 盖以私许始，以被弃终。初不自重，卒被人轻，旁观其事，诚足齿冷，与焦仲卿妻之遭遇姑恶，反躬无咎者不同。 ——钱钟书《管锥篇》 分析解决 4、诗中女子的形象。 对爱情与幸福有诚挚的追求、勤劳 无辜被弃、无奈，不能抗争命运 温柔、坚强 归纳小结 本诗的主题 诗歌叙述了女子从恋爱到被遗弃的经过，批判男子的负心，揭示当时不合理的婚姻带给妇女深刻的痛苦。 《梁祝》和《氓》都是以爱情为题材的，但反映的是两类“士”的形象，对此，你有什么思考？怎样认识这一现象？ 现代的都市多了太多的躁动与不安，连爱情也少了几分期许中的美丽与浪漫。看了太多玫瑰与巧克力的故事，突然想起了雎鸠与蒹葭，那平凡得已逐渐被人淡忘的美好。何时我们的生活，能重拾那一份朴实的诗意？ 雎鸠，是离爱情最近的鸟；蒹葭，是离爱情最近的草。《关雎》与《蒹葭》，是爱情的极致。 当我们凭几而坐，用从容的心态品一品《诗经》，或许我们能重新溯流而上到三千年前的小洲边，找回我们前世遗落的声音。 《 诗经》不仅是一部经典，它更是一种信念。我们文化的河流，从来没有断过。 推荐阅读 《邶风·静女》（bèi） 静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。 静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。 自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。 一个男子在城之一隅等待情人，心情竟至急躁而搔首徘徊。情人既来，并以 彤管、茅荑相赠，他珍惜玩摩，爱不释手，并不是这礼物有什么特别，而是因为 美人所赠。主人公的感情表现得细腻真挚。 　　 关关睢鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 　 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 　 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。　 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。　 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 《关睢》 《周南·关雎》： 　　 关关雎鸠，　　　　雎鸠关关相对唱， 　　在河之洲。　　　　双栖河里小岛上。　　窈窕淑女，　　　　纯洁美丽好姑娘，　　君子好逑。　　　　真是我的好对象。 　　 参差荇菜，　　　　长长短短鲜荇菜，　　左右流之。　　　　顺着水流左右采。　　窈窕淑女，　　　　纯洁美丽好姑娘，　　寤寐求之。　　　　白天想她梦里爱。　　求之不得，　　　　追求姑娘难实现，　　寤寐思服。　　　　醒来梦里常挂牵。　　优哉游哉，　　　　相思深情无限长，　　辗转反侧。　　　　翻来覆去难成眠 参差荇菜， 长长短短荇菜鲜，　左右采之。　 采了左边菜右边。　窈窕淑女，　 纯洁美丽好姑娘，　琴瑟友之。　　弹琴奏瑟亲无间。 　参差荇菜，　　长长