人教版高中语文必修一 沁园春 长沙 名师公开课省级获奖课件（25张）.pptVIP

3．“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”含意深刻，请结合作品简要赏析？ 【提示】 这三句是在上文写景基础上直抒胸臆，诗人面对“万类霜天竞自由”的壮丽景色，不禁触景生情，很自然地要想到祖国的命运和革命的未来，从而进入深沉的思考，提出“谁是大地的主宰”的问题。联系当时的形势，人们自然很快想起革命的领导权问题。 4．上阕的思路是怎样展开的？请结合作品简要梳理。 【提示】 见下表： 5．“携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠”这两句在词中所起的作用是什么？ 【提示】 这两句在诗中起到过渡作用。词人从上片的独往旧地重游，自然引起对往昔生活的回忆。“忆”的对象是“百侣”，“忆”的内容是“曾游”与往昔“峥嵘岁月”。这两句是理解下文的总纲。 6．下阕中的“同学少年”是怎样的艺术形象？ 【提示】 词中的“同学少年”青春年少，神采飞扬，才华横溢，意气风发，热情奔放。词人用“同学少年，风华正茂”表现其年龄气质，用“书生意气，挥斥方遒”表现其精神状态；用“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”表现其战斗行动。 7．“曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？”在词中有什么作用？请结合作品简要赏析。 【提示】 设问结尾，采用了象征手法，运用了大胆的夸张和神奇的想象，含蓄巧妙回答了“谁主沉浮”的问题，形象地表达了一代革命青年的凌云壮志：在新时代的浪潮里，正像当年中流击水那样，勇敢地投身于革命风浪中，乘风破浪，急流勇进，担负起主宰国家命运前途的大任，表达了立誓振兴中华的豪情和革命家的英雄气概，充满了浪漫主义色彩。 练案1　沁园春　长沙(1) 返回导航 第一单元 语 文 必 修 ① · 人 教 版 第一单元 1．*沁园春　长沙 毛泽东 第一课时　感知课文 1 课前预习 2 课内动脑 课 前 预 习 示例：中华人民共和国开国领袖，中国人民的大救星，伟大的无产阶级革命家，著名诗人和书法家。 峥嵘岁月 风华正茂 指点江山 激浊扬清 课 内 动 脑 识 记 字 音 沁(qìn)园春　　 橘(jú)子洲头 漫江碧(bì)透　 百舸(ɡě)争流 鱼翔(xiánɡ)浅底　 怅(chànɡ)寥廓 携来百侣(lǚ)　 挥斥方遒(qiú) 粪土当(dānɡ)年　 浪遏(è)飞舟 识 记 字 形 沁园春　橘子洲头　层林尽染　漫江碧透 竞自由　百舸争流　鹰击长空　鱼翔浅底 怅寥廓　苍茫大地　谁主沉浮　携来百侣 万户侯　峥嵘岁月　书生意气　挥斥方遒 曾记否　激扬文字　中流击水　浪遏飞舟 词 语 辨 识 【独立·独力】二者都有“不依赖别人”的意思。不同的是：“独立”有三个义项，①单独地站立，如“独立山巅”；②自主地存在，如“伦敦突遭恐怖袭击，苏格兰闹独立，最近，英国为何如此艰难？”③不依靠他人，如“独立完成作业”。“独力”指单独依靠自己的力量做，如“独力经营”。 【意气·义气】二者都含有“气概”的意思。不同的是：“意气”指意志和气概，如“解放后，壮族儿女意气风发，斗志高昂”；也指志趣和性格，如“他们两个意气相投”；还可以指由于主观的偏激而产生的情绪，如“这几天，他正在闹意气”。“义气”则指由于私人关系而敢于承担风险或牺牲自己利益的气概，名词，如“这人很讲义气”；也指有敢于承担风险或牺牲自己利益的气概和感情，形容词，如“你看他多么有义气”。 【寥廓·辽阔】二者都是形容词，都有高远的意思。不同的是：“寥廓”形容高远空旷，重在表示高，是书面用语，如“视野寥廓”；“辽阔”辽远广阔，重在表示远，如“我们的祖国幅员辽阔”。 成 语 识 用 【峥嵘岁月·蹉跎岁月】二者相同的语素是“岁月”，都与时间有关系。不同的是：“峥嵘岁月”指不平常的岁月，如“忆往昔峥嵘岁月稠”；“蹉跎岁月”指白白地把时间耽误了，如“十年浩劫，一代人蹉跎岁月，遗憾终生”。 【风华正茂·年富力强】二者都形容年纪轻，精力好。不同的是：“风华正茂”指风采与才华正当美好的时候，形容青年人奋发有为、朝气蓬勃的精神面貌，多用作谓语，如“那时我们风华正茂，精力旺盛，不论撰文，还是校对，都能得心应手”；“年富力强”形容年纪轻，精力旺盛，如“新一届市委领导班子成员，大都是年富力强的中青年”。 【指点江山·品头评足】二者都有评论的意思。不同的是：“指点江山”指批评国家大事，无贬义，如“只见她慷慨陈词，一副指点江山的女王模样。”；“品头评足”比喻对人对事任意挑剔，贬义，如“美国作为网络黑客的发源地，没有资格就网络安全问题品头论足”。 【激浊扬清·隐恶扬善】二者都形容避开坏的人事，趋向好的人事。不同的是：“激浊扬清”比喻清除坏的，发扬好的，重在表示行为，程度较重，如“新闻媒体的激浊扬清，为社会文明建设起到了重要作用”；“隐恶扬善”指不谈人的坏处，光宣扬人的好处，重在表示语言，程度较轻，如“我们应该隐恶扬善，营造积极向上的生活氛围”。 名 言 名